根據(jù)《成都市第二期特殊教育提升計劃(2018-2020年)實施方案》和《彭州市第二期特殊教育提升計劃(2018-2020年)實施方案》中全面落實“一人一案”文件要求，提高彭州特校“一人一案”質(zhì)量，1月4日彭州市特殊教育學(xué)校邀請了成都市特殊教育相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜页蓡T對全體教師進(jìn)行了“一人一案”中關(guān)于教育評估的專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)圍繞著個別化教育計劃的定義、作用、評估方法、實施流程展開，通過此次培訓(xùn)老師們明白了通過做IEP能夠確保殘障學(xué)生獲得適宜、個別化的教育，使教師教學(xué)有依據(jù)，是特殊教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。也通過培訓(xùn)老師們基本掌握了《雙溪心智障礙兒童個別化教育課程》的使用。
全體教師學(xué)習(xí)積極性很高，認(rèn)真參與研討交流。通過對5位學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行評估分析操作，使老師們對教育評估從理論認(rèn)識進(jìn)入了實踐操作層面，接下來彭州特校還將對全體教師進(jìn)行個別化教育計劃制定方面的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升教師專業(yè)化水平，借助“一人一案”推動特教學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。（彭州市特殊教育學(xué)校）
