2019年1月16日，人北小學(xué)三校區(qū)年度總結(jié)會(huì)在人北小學(xué)西區(qū)隆重舉行。
講述熱愛.傳承文化
一個(gè)教師，要經(jīng)過多少歲月
才能口吐蓮花
以其清香氤氳一間遼闊的教室
那間教室
頂上是日月星辰
圣哲高懸 照亮長空
我們和孩子們一起仰望
七位人北資深老教師深情朗誦《你的那間教室》，徐徐拉開總結(jié)會(huì)序幕。七位老師都是“老人北”，他們?cè)谌吮钡墓ぷ鲿r(shí)間都超過30年。背景視頻滾動(dòng)播放著他們幾十年里在人北的工作照片，歲月如歌，他們用青春和深情演繹了一部人北紀(jì)錄片，給人北年輕一代講述了人北“傳統(tǒng)文化”，講述了人北人赤誠的教育情懷。
淬煉智慧.鑄造品牌
三校區(qū)年度總結(jié)大會(huì)既是對(duì)學(xué)校一年工作的回顧，更是人北集體智慧的“亮劍”。
劉曉英書記分享了人北華僑城校區(qū)2018年的成長歷程，同時(shí)以“小”字為主題，結(jié)合在日韓訪問學(xué)習(xí)的感悟解讀了自己對(duì)人北“幸福教育”的新思考，“他山之石可以攻玉”，曉英書記認(rèn)為應(yīng)該更加嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)地“精工雕琢”教育細(xì)節(jié)，使每一個(gè)細(xì)節(jié)里都蘊(yùn)藏著教育智慧，流淌著情感溫度。
崔雪梅副校長和祝蕾主任以“融創(chuàng)”為核心詞，從“扎實(shí)的教育研討活動(dòng)，讓教育有深度”“1+1>2的教育科研，讓教育有高度”“開放包容的眼界和格局，讓教育有廣度”“精彩紛呈的舞臺(tái)，讓教育有亮度”解讀了2018年人北東西校區(qū)的教學(xué)、德育工作。報(bào)告中，分析了未來學(xué)習(xí)方式的變革及當(dāng)前人北“全閱讀”改革現(xiàn)狀，認(rèn)為未來已來，人北“全閱讀”“教育改革以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為目標(biāo)，以“融”“創(chuàng)”為特征，有基礎(chǔ)、有實(shí)力在未來教育的潮流中踏響堅(jiān)實(shí)的足音。
劉艷校長作題為《“數(shù)”說2018年》的報(bào)告，回顧了2018年學(xué)校取得的成績，解讀了學(xué)校在“品牌提升”等方面的突破。以故宮的發(fā)展為案例，提出 “因?yàn)闊釔鄱鴱?qiáng)責(zé)任”“因?yàn)樨?zé)任而生智慧”“因?yàn)橹腔鄱銎放?rdquo;的人北品牌發(fā)展思路，號(hào)召廣大人北教師，堅(jiān)守責(zé)任，奮勇開拓，以躬耕、智慧和情懷創(chuàng)造出人北更加絢麗多姿的明天。
下午，聚焦科研興校，共話品牌提升，人北小學(xué)舉行了科研工作專項(xiàng)總結(jié)會(huì)。會(huì)議由副校長李蘭主持，全體課題組成員參加�？偨Y(jié)會(huì)上，“全閱讀”三個(gè)子課題組長首先匯報(bào)了本年度課題組在打造溫暖團(tuán)隊(duì)，夯實(shí)過程研究中的收獲與思考。李蘭副校長做了題為《從一“點(diǎn)”通往“無限”》的總結(jié)報(bào)告，報(bào)告中盤點(diǎn)了2018年人北科研大數(shù)據(jù)，解讀了數(shù)據(jù)背后的“大理念”，并以繪本《點(diǎn)》為載體，引導(dǎo)課題組讀懂研究中的“小故事”，提出2019年課題研究“四個(gè)加強(qiáng)”的期望。
金豬送福.歡樂迎新
人北的“幸福”，不僅在享用沉甸甸的“思想跨年”。今天，人北西區(qū)校園里處處充滿著歡樂喜慶。校門口，四位“喜神”為老師們送上了一個(gè)個(gè)裝滿童年記憶的福袋; “金蛋爆福”中，老師們金錘敲一敲，各種福字從金蛋“破殼而出”;紅包大派送，拆出創(chuàng)意吉祥話一串串——“走遍全球”“只吃不胖”“““顏值爆表”，笑聲連連，歡樂無限。
盤點(diǎn)收獲，淬煉智慧，鑄造品牌，2019年，人北人將繼續(xù)守護(hù)初心，昂首闊步，幸福再出發(fā)!（成都市人民北路小學(xué)校西區(qū)）
