2019年3月7日，緊鑼密鼓的開學(xué)工作鋪開之后，劉祥峰名師工作室齊聚彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“彭州實(shí)小”)，召開了本學(xué)期工作室工作計(jì)劃研討會(huì)。
首先，劉祥峰老師對(duì)上期工作開展情況作了簡(jiǎn)單的回顧，和工作室成員一起梳理并整理了上期工作中的計(jì)劃、總結(jié)、論文、反思等資料，形成系統(tǒng)有序的工作室的工作成果集。緊接著，劉祥峰老師對(duì)工作室申報(bào)的研究課題《用核心問題引領(lǐng)探究學(xué)習(xí) 培育小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究》作了深入解讀。劉祥峰老師指出，此次工作室的課題研究要以“課堂實(shí)踐”為陣地、通過“核心問題”、運(yùn)用“探究性學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式達(dá)到培育“核心素養(yǎng)”的目的。結(jié)合工作室的研究課題，工作室全體成員在劉祥峰老師的帶領(lǐng)下一起商定了本學(xué)期開展的每月一次的研討活動(dòng)內(nèi)容以及課堂實(shí)踐時(shí)間安排，并確定了本期工作室課題研究重點(diǎn)——學(xué)生問題意識(shí)的實(shí)踐探索、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課堂實(shí)踐以及探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究。
此次劉祥峰工作室工作計(jì)劃研討會(huì)的順利開展，對(duì)工作室的研究課題《用核心問題引領(lǐng)探究學(xué)習(xí) 培育小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究》進(jìn)行了一系列深入的討論，明確了課題研究的主題和方式，也為工作室研究活動(dòng)的開展指明了方向。（四川省彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
