為了更好地提升教師的教科研水評，促進教師專業(yè)能力的提升。 3月7日，實小附幼集團聯(lián)合“讀懂兒童教育研究院”開展了“以美術(shù)指標(biāo)評級為切入，如何做有效的觀察記錄和師幼互動”為主題的教師培訓(xùn)。
在培訓(xùn)活動中，“讀懂兒童教育研究院高級導(dǎo)師”張樂凱老師，首先通過理論培訓(xùn)幫助老師們進一步梳理了對于關(guān)鍵性經(jīng)驗觀察指標(biāo)的認(rèn)知;接著通過實踐性的“情景設(shè)定”幫助老師們解讀師幼互動中的關(guān)注點;而最后的案例分享、導(dǎo)師點評，更是促進了教師對幼兒行為觀察、記錄能力的有效提升。
培訓(xùn)活動中教師們熱烈探討、認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)氛圍濃烈。在培訓(xùn)活動的最后，集團總園長謝容也對老師們常態(tài)化的工作給予了肯定、鼓勵，并提出了新的希望。希望全體教師能潛心教科研、重視學(xué)習(xí)過程、不斷提升專業(yè)能力、將關(guān)愛孩子放在首位，做一名有師德、有恒心、有學(xué)習(xí)精神的科研型教師，為每一位孩子的終身發(fā)展助力。（成都市實驗小學(xué)附屬幼兒園）
