為進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校語訓(xùn)項目組如期召開工作例會。2019年3月12日下午，王鳳玲老師在四年級三班教室對全體語訓(xùn)項目組成員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為《個案分享》的填寫，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校語訓(xùn)項目組成員參加了此次會議。
王鳳玲老師從學(xué)生基本情況、使用方法、結(jié)果和反思四個方面對《個案分享》進行了分析。學(xué)生基本情況要求闡述姓名、年齡、性別、班級以及學(xué)生在語言方面存在的問題，語言方面的問題包括了發(fā)音、構(gòu)音、理解、溝通交流、短語、句子等;使用方法要求選擇針對學(xué)生某一方面的語言問題進行著重闡述;結(jié)果是在課堂中采用的使用方法是否對該生有效;反思即教師在個案教學(xué)中得到的思考。
此次會議為老師們搭建了一個個案建檔、歸納和思考的平臺，為老師們研究個案積累了良好的素材，著實有益于提高老師們的歸納能力和科研水平。（成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校）
