3月12日、3月14日，新津縣花源小學(xué)分別開(kāi)展了語(yǔ)、數(shù)大組教研活動(dòng)，該校分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及相關(guān)學(xué)科的全體教師參加了培訓(xùn)。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校校長(zhǎng)畢朝寶向全校教師就花源小學(xué)三年行動(dòng)計(jì)劃做了宏觀的梳理，明確了學(xué)校“讓校園成為生命成長(zhǎng)的樂(lè)園”的辦學(xué)主張和“讓每一個(gè)生命都如花般綻放”的辦學(xué)追求，倡導(dǎo)師生“迎著陽(yáng)光積極向上”，旨在引導(dǎo)全體教師積極參與到“全人教育”理念下的教學(xué)改革中去。
兩次大組教研中，分管教學(xué)副校長(zhǎng)黃柯以《用“六個(gè)一點(diǎn)”質(zhì)量觀促進(jìn)學(xué)生健康持續(xù)發(fā)展》為主題，從微觀的角度帶領(lǐng)老師探索“把課堂還給學(xué)生”，構(gòu)建自主自信“雙自”課堂教學(xué)改革的具體內(nèi)涵。針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀——教師講得多，學(xué)生說(shuō)得少;教師操作多，學(xué)生動(dòng)手少;教師耗時(shí)多，學(xué)生用時(shí)少即“三多三少”的情況,提出學(xué)校需借鑒成都市玉林小學(xué)在“雙自”課堂教學(xué)改革中取得的成功經(jīng)驗(yàn)，積極探索把學(xué)習(xí)時(shí)間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)興趣還給學(xué)生,把質(zhì)疑機(jī)會(huì)還給學(xué)生的課堂教學(xué)改革。參會(huì)老師們仔細(xì)聆聽(tīng)，并做了詳細(xì)記錄。
學(xué)校希望通過(guò)理論指導(dǎo)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，逐漸讓教師更新教師的課堂觀、教學(xué)觀和技術(shù)觀，從而使學(xué)生真正向“個(gè)頭高一點(diǎn)，體格壯一點(diǎn)，眼睛亮一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，能力強(qiáng)一點(diǎn)，后勁足一點(diǎn)”這“六個(gè)一點(diǎn)”質(zhì)量觀健康持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，教導(dǎo)處分管行政也將加大對(duì)課堂的巡查和監(jiān)管力度，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)行為。學(xué)校也將積極為教師搭建展示的平臺(tái)，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步提升教學(xué)水平和學(xué)業(yè)質(zhì)量。（新津縣花源小學(xué)）
