在龍江路小學，“優(yōu)質(zhì)出自常態(tài)，常態(tài)孕育優(yōu)質(zhì)”“只要過程好了，結果一定不會差”已成為每一位教師在教育教學中努力踐行的行動文化。
3月13日下午，龍江路小學數(shù)學學科組老師們齊聚小會議室，召開了以“優(yōu)化‘教研培測’實施，促進教育質(zhì)量再提升”為主題的工作例會。
會議由學科大組長周朝陽老師主持，六個年級的教研組長首先對上期工作進行了小結。上學期，各教研組以“優(yōu)化學生學習方式”為課堂教學的重點突破口，梳理了本年級重點知識在常態(tài)課堂教學中的“主問題與關鍵學習活動”，實現(xiàn)了“學為中心”課堂教學理念的真正落地。在過去的一學期里，全體數(shù)學組老師踏踏實實地做好每一天的工作，認真?zhèn)湔n、努力上好每一節(jié)課、仔細批改每一份作業(yè)、耐心地對后進生進行個別輔導……大家用實際行動闡釋了“細節(jié)就是文化，小事體現(xiàn)風范”的龍小教師主流價值觀。
帥玲秀主任帶著大家一起深入細致地學習了《教學新常規(guī)》，再次明確了備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學研究等教學常規(guī)工作的具體要求。帥主任提出，“我們要‘落腳常規(guī)、著眼課堂’，不僅要讓孩子擁有扎實的基礎知識與基本技能，還需要培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣、良好的學習習慣，以及良好的閱讀、思維、表達與實踐創(chuàng)新能力。”帥玲秀主任希望老師們在本學期深入研究“能力課堂”和“融合課堂”，不斷拓展視野、積極嘗試，在不同領域和類型的活動中提升自己。帥玲秀主任鼓勵大家積極參與名師工作室活動，以教研促進鉆研，不斷探索以核心素養(yǎng)培養(yǎng)和開發(fā)為導向的課堂教學模式，通過研究活動促使自身教學水平不斷提升。
開學至今短短一個月的時間里，戴德森、殷石老師分別上展示課《小紙片 大世界》和《七巧板》，得到了全國著名特級教師華應龍和新加坡校長考察團的一致認可。六年級組老師們的“推門課”亦已啟動，大家立足課堂，就“變化的量”“正比例”“圓柱體積”等內(nèi)容進行了組內(nèi)教研，切實提高了課堂教學的質(zhì)量。
最后，董自副校長對數(shù)學組上期及本期開學以來的工作給予了高度評價，董自副校長希望老師們戒驕戒躁，持之以恒做好本職工作。董自副校長指出，低段教學要關注計算能力的養(yǎng)成，但不搞機械記憶，提倡在理解的基礎上形成技能，要培養(yǎng)學生良好的課堂行為習慣，特別是看、聽和分享交流的習慣;中段要著力于學生思維能力的培養(yǎng)，應以小學常用數(shù)學思想和解題策略為載體，培養(yǎng)學生舉一反三的能力;高段要培養(yǎng)學生的主動研究意識、自主學習能力、批判性思維和團隊合作能力。（龍江路小學）
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