2019年3月22日，成都市營(yíng)門口小學(xué)校承辦了“2019年首屆金牛(CIC)國(guó)際教育交流周——中澳原文繪本閱讀教學(xué)研究”活動(dòng)。澳洲專家Rodney Martin，金牛區(qū)教育局副局長(zhǎng)孫丹，國(guó)際辦主任梅培彥，教培中心書記劉卓，教研員李琪、董倩敏老師，營(yíng)門口小學(xué)校長(zhǎng)王梅及行政班子，全區(qū)260多名英語(yǔ)教師參加了此次活動(dòng)。
3月22日，澳洲專家Rodney Martin來(lái)到學(xué)校。在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，Martin先生參觀了營(yíng)門口小學(xué)春意盎然的校園，Martin先生對(duì)這所擁有70多年文化底蘊(yùn)的小學(xué)校非常感興趣，校園的一草一木都吸引著這位遠(yuǎn)道而來(lái)的澳洲專家。
在上午舉辦的“2019年首屆金牛(CIC)國(guó)際教育交流周——中澳原文繪本閱讀教學(xué)研究”中，石筍街小學(xué)優(yōu)秀青年教師毛珊獻(xiàn)上了繪本示范課例《Robot Lander on Mars》。以太空為主題的繪本閱讀，從聽說(shuō)、讀想等方面讓孩子們了解到火箭是如何到達(dá)火星的，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的英語(yǔ)閱讀興趣。
英語(yǔ)課后，Martin先生高度評(píng)價(jià)此課，生動(dòng)講述了如何將分級(jí)繪本教學(xué)滲透到日常英語(yǔ)教學(xué)中。分級(jí)繪本歷來(lái)是歐美學(xué)校廣泛采用的教學(xué)資源，面對(duì)紛繁多樣的繪本，如何選擇適應(yīng)于兒童外語(yǔ)學(xué)習(xí)的素材?如何用好繪本有效開展教學(xué)活動(dòng)?Martin先生精彩的講座讓老師們進(jìn)一步理解了繪本閱讀具有先進(jìn)的教育理念和教育思想，指引在場(chǎng)兩百多位老師用好繪本有效開展英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)之路，贏得了老師們的陣陣掌聲。
此次活動(dòng)深化了小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀課程改革的步伐，加強(qiáng)了營(yíng)門口小學(xué)對(duì)外合作交流、教育國(guó)際化的工作進(jìn)程。(營(yíng)門口小學(xué))
營(yíng)門口,對(duì)外合作,教育國(guó)際化
