2019年3月27日，成華區(qū)石室小學教育聯(lián)盟的音樂老師們齊聚成都市石室小學報告廳，參加“高品質藝術課堂策略研究——成華區(qū)音樂學科‘優(yōu)品課堂’”主題賽課活動(石室聯(lián)盟賽區(qū))。
比賽全景
北新實驗小學黃何鑫娟老師和一年級(7)班的石室學子帶來《理發(fā)師》。課堂課氣氛活躍、富有童趣，孩子們在游戲中學習歌曲，學中玩、玩中學，老師教學環(huán)節(jié)設計清晰、層層遞進，愉快的音樂課讓同學們意猶未盡。
黃何鑫娟老師執(zhí)教《理發(fā)師》
南華實驗學校李珊老師和二年級(5)班的同學們帶來了欣賞課《三只小豬》。歡樂的律動讓同學們瞬間走進三只小豬的世界中，感受三只小豬蓋房子的樂趣。李珊老師完全融入課堂，和學生融為一體，思路清晰，達到了整堂課的教學目標。
李珊老師執(zhí)教《三只小豬》
石室小學茍麗老師扮演了一位牧羊姑娘，帶領三年級(3)班的孩子們走進澳大利亞大草原，進行《剪羊毛》。茍麗老師用律動引導學生熟悉歌曲旋律，教會孩子們用輕柔的聲音表達歌曲的意境。用“給小羊貼頭飾”的方式引導學生關注演唱、演奏、小知識板塊在課堂中的體現(xiàn)，讓學生對自身學業(yè)能力進行增值性評價，展示了“教師眼里有學生”的美好心境。
茍麗老師執(zhí)教《剪羊毛》
雙水小學秦銥曼老師執(zhí)教《山谷里靜悄悄》，四年級(4)班的學生跳躍又甜美的歌聲，傳遞出了快樂與喜悅，仿佛帶同學們走入了美麗的山谷。
秦銥曼老師執(zhí)教《山谷里靜悄悄》
熊貓路小學的何玉平老師和二年級(2)班的同學們帶來了《貓虎歌》。何玉平老師用教育戲劇的模式，通過講故事讓學生充分發(fā)揮想象力，深入淺出地讓孩子們掌握歌曲中的音樂要素，展示出熱情生動的教學風格。
何玉平老師執(zhí)教《貓虎歌》
參加此次比賽的老師都是新崗教師，每位老師充分彰顯出了扎實的音樂基本功，課程設計環(huán)節(jié)清晰，有新意、有亮點，課堂氣氛活躍，讓人耳目一新。石室小學的同學們更是展示了良好的風采，紀律性好，學科知識扎實，思維活躍，參與活動積極性高，能與上課教師互動交流，呈現(xiàn)出較好的教學效果。通過最后評議，石室小學茍麗老師和北新實驗小學黃何鑫娟老師將代表石室小學教育聯(lián)盟參加區(qū)級賽課比賽。
評委打分
此次高品質藝術課堂策略研究—成華區(qū)音樂學科“優(yōu)品課堂”主題賽課活動，不僅是教師之間教學技術的技藝切磋，更是對新的教學理念、教學思想、教學模式、教學方法、教學技巧的探索。老師們通過多載體引導學生去感受音樂、表現(xiàn)音樂、享受音樂，在音樂中得到美的熏陶，同時搭建教師之間相互學習的平臺，促進教師隊伍整體素質提高。
李嶸老師聽課
評委和選手合影
成華區(qū)音樂教研員李嶸老師蒞臨賽課活動石室聯(lián)盟賽區(qū)現(xiàn)場，充分肯定了參賽老師的精彩表現(xiàn)，給出更好的建議和期許。相信，為了成華區(qū)中小學音樂教育的發(fā)展，石室聯(lián)盟定會全力以赴，做更好的自己，做更好的成華音樂人!(成華區(qū)石室小學)
石室小學,音樂,賽課活動
