為促進教師專業(yè)發(fā)展，深化學(xué)校教學(xué)研究，成都市華興小學(xué)本學(xué)期繼續(xù)推進和使用網(wǎng)絡(luò)聽評課系統(tǒng)進行課堂觀察。
網(wǎng)絡(luò)聽評課系統(tǒng)可通過課程直播，打破聽課空間的局限。據(jù)四川教育新聞網(wǎng)記者了解，華興小學(xué)網(wǎng)絡(luò)聽評課系統(tǒng)課堂觀察，即聽評課教師基于“能力課堂觀課量表”的三個維度從教師教學(xué)行為、師生互動、教師問答進行課堂觀察，并通過網(wǎng)絡(luò)打點對課堂進行跟蹤記錄，最后形成數(shù)據(jù)分析報告，為課堂教與學(xué)的情況進行把脈問診，促進教與學(xué)的進一步提升。（華興小學(xué)）
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