4月3日上午，延秀小學二、三年級語文輪盤教研活動在錄播教室如期舉行。此次活動的主題為“聚焦核心素養(yǎng)，提升表達能力”，二、三年級全體語文教師參加活動。
活動中，二年級教師鄒佳汝和三年級教師沈冬梅分別執(zhí)教了兩節(jié)表達課。兩位老師認真?zhèn)湔n，精心制作課件，順利完成教學任務。在課堂教學中，她們緊緊圍繞教學目標，抓住課堂訓練點，引導學生充分表達。鄒佳汝老師以繪本《你感覺怎么樣》為載體，引導學生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在閱讀繪本中抓住繪本人物的動作、表情、感受和語言。沈冬梅老師課堂架構清晰，教學條理清晰緊湊，通過孟郊的《游子吟》引入新課，帶領學生在文段中比對，從而獲得通過描寫寫具體的方法。
課后，聽課教師對這兩節(jié)表達課提出了自己的建議和意見。語文學科組長何艷組織聽課教師學習朱永新老師的《什么才是理想的課堂》，老師們明白了“參與度、親和度、自由度、整合度、延展度、練習度”的“六度”評課標準。何艷老師對兩位老師課堂教學中的優(yōu)點給予了肯定，同時又指出可提高的地方。學科分管副校長黃光玲對此次活動做了總結，對提升學生的語文核心素養(yǎng)提出了三點要求：一是用好教材，挖掘教材中提升學生表達能力的訓練點;二是用好課外讀物，做好必要的積累運用;三是教師要在學習中學會梳理和整合，文本發(fā)掘要有獨到之處。
此次活動既加強了教師之間的教學交流，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，又讓學生的語文素養(yǎng)得到了有效提升，是延秀小學校本研修促進名優(yōu)教師成長的又一個實例。（彭州市延秀小學）
彭州市延秀小學,語文輪盤教研活動
