4月17日下午，金牛區(qū)六年級語文教學(xué)研究活動在成都市興盛小學(xué)校舉行。
興盛小學(xué)余婷婷老師和六年級一班的孩子們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘惶蒙鷦拥恼故菊n《小抄寫員》。整堂課余婷婷老師邏輯清晰、點(diǎn)評到位;學(xué)生積極參與、大膽發(fā)言，課堂氣氛活躍，精彩紛呈。
隨后，余婷婷老師就本課的一課時(shí)和二課時(shí)的上課流程進(jìn)行了備課梳理和自評。金牛區(qū)小學(xué)語文教研員吳宏燕老師就“經(jīng)典文本的現(xiàn)實(shí)意義”與小說人物形象立體化進(jìn)行了主題發(fā)言，強(qiáng)調(diào)要抓住人物心理描寫來凸顯人物，合理地運(yùn)用間接心理描寫讓人物“活”起來。石筍街小學(xué)的歐陽麗莎老師分享了如何將經(jīng)典課文與學(xué)生課堂完美連接，學(xué)生學(xué)習(xí)源于生活，也要高于生活。
此次教研活動進(jìn)行順利，取得了預(yù)期效果。（成都市興盛小學(xué)校）
成都市興盛小學(xué)校
