2019年4月23日，成都市簇橋小學校教師黃坤在三年級二班執(zhí)教“奇妙的想象”習作課。武侯區(qū)語文教研員門雨紅親臨現(xiàn)場指導。
此次研討內(nèi)容出自部編版教材三年級下冊。簇橋小學三年級語文組就“如何解讀新教材”展開研究，尤其對中段作文教學進行重點突破。黃坤老師的教學設計緊扣“課標”要求，引導學生“樂于表達”、“有序表達”，在教學過程中打破日常四人組或小組討論形式，讓學生根據(jù)自己選擇的話題，自由組合展開討論，不僅讓學生解開了思想上的束縛，還得到了表達空間上的解放。
課后，門雨紅教研員還就部編教材作文教學目標進行細致解讀，指導大家從全局出發(fā)，更好地開展課堂教學。（成都市簇橋小學校）
簇橋小學,語文組教研活動
