5月8日上午，學府小學開展“提升課堂教學能力，促進青年教師專業(yè)成長”研討活動。羊馬共同體各學�？茖W骨干教師到會觀摩，中心組成員高冬梅、羊馬共同體體長劉加兵蒞臨指導。
活動第一項由學府小學何宇老師展示科學課《擺的研究》。整節(jié)課何宇老師注重激發(fā)學生強烈的好奇心和探究欲，積極引導學生探究擺的快慢與什么因素有關，圍繞擺的重量、擺繩的長短等因素展開研究;在驗證過程中時，引導學生“發(fā)現(xiàn)問題—作出猜測—制定計劃—實驗驗證—得出結論”，拓展科學視野，感受科學魅力，培養(yǎng)學生實驗探究意識。
活動第二項由高冬梅老師帶領檢查科學實驗室。高冬梅老師對該校各年級相關表冊的填寫以及科學實驗室的器材擺放、衛(wèi)生情況都作出了肯定。同時也對科學實驗室器材的存放提出改進意見。
活動第三項由羊馬共同體各學�？茖W教師評課議課。老師們各抒己見，充分肯定何宇老師適時恰當引導，有效激發(fā)學生探究興趣，培養(yǎng)了學生反復實驗認真探究的科學探索精神。大家也提出了建設性意見：老師應該更多地關注學生，給予學生眼神的交流;課堂上應當更加注重實驗的細節(jié)。
活動第四項由羊馬共同體體長劉加兵結合點評專業(yè)領引，首先劉加兵體長肯定了何宇老師的課堂教學。1、按照科學探究的方法及一般思路，讓學生“提出問題―作出假設―制定計劃―實驗驗證―得出結論―表達交流”，讓學生經(jīng)歷了科學探究的全過程。2、在科學探究中，強調合作，讓每個組只選一個因素研究，教師進行理性并且詳細的指導。3、適時利用板書幫助學生理清思路。同時也指出課堂上固然要有理性的指導，教師也應適當鼓勵學生，營造活潑的課堂氣氛。
第四項由學府小學王耀宗校長作總結。王耀宗校長指出此次活動體現(xiàn)了“提升課堂教學能力，促進青年教師專業(yè)成長”的目的意義;肯定了參會教師提出建議恰當中肯，有利于改進提高;最后希望各兄弟學校認真貫徹通知精神，高度重視科學教學，充分作好5、6月份的實驗教學視導準備。（崇州市學府小學）
崇州市學府小學
