為進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)幫扶工作，真正實(shí)現(xiàn)與幫扶園“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提升”。2019年5月23日，邛崍示幼集團(tuán)副園長(zhǎng)王淼、胡敏、張映霞攜教科室老師蔡曉萍、黃華英、肖瑾，骨干教師呂冬琴、金美玉走進(jìn)幫扶園：高何鎮(zhèn)中心幼兒園、火井鎮(zhèn)銀杏中心幼兒園、水口鎮(zhèn)中心幼兒園、下壩中心幼兒園進(jìn)行送教、送培活動(dòng)。
走進(jìn)高何鎮(zhèn)中心幼兒園，應(yīng)高何鎮(zhèn)中心幼兒園的要求：此次活動(dòng)聚焦科學(xué)集教活動(dòng)。邛崍示幼青年骨干教師呂東琴為高何中心幼兒園的老師、孩子們帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)科學(xué)活動(dòng)《有趣的靜電》�；顒�(dòng)中，呂冬琴以游戲?yàn)椴呗载灤┗顒?dòng)始終，提供多種材料激發(fā)孩子們探究的興趣。通過感知、操作、體驗(yàn)、記錄。最后得出結(jié)論：塑料制品和尼絨布摩擦后容易產(chǎn)生靜電。有趣的設(shè)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)的示范、完整的流程，整個(gè)活動(dòng)中孩子參與積極性非常高。走進(jìn)銀杏中心幼兒園，邛崍示幼骨干教師金美玉精心準(zhǔn)備《格子游戲》，金美玉運(yùn)用孩子已有的數(shù)概念與運(yùn)算經(jīng)驗(yàn)的方式讓孩子們?cè)谟螒蛑谐醪襟w驗(yàn)5以內(nèi)的分解與組合，在享受游戲的過程中引導(dǎo)孩子梳理自己的想法，用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái);課后執(zhí)教老師就此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了說(shuō)課、反思，隨后副園長(zhǎng)王淼、胡敏就此次送教活動(dòng)結(jié)合各學(xué)科集教活動(dòng)開展的要點(diǎn)組織聽課老師進(jìn)行研討。聽課老師紛紛表示：通過觀摩示范課、交流探討教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，收獲頗多，老師們感慨：以后上集教活動(dòng)終于有了頭緒。走進(jìn)水口鎮(zhèn)中心幼兒園、下壩中心幼兒園，邛崍示幼幫扶組以主題“幼兒美術(shù)創(chuàng)作能力培養(yǎng)”為老師們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。
此次幫扶活動(dòng)不僅送去了精彩的教學(xué)活動(dòng)，為城鄉(xiāng)教師的互動(dòng)交流搭建了平臺(tái)，也促進(jìn)了城鄉(xiāng)姐妹園之間的相互交流，實(shí)現(xiàn)了資源共享。（邛崍市示范幼兒園）
邛崍市示范幼兒園,邛崍示幼
