2019年6月10日下午，成都市二仙橋?qū)W校區(qū)級課題《九年一貫制學(xué)校部頒統(tǒng)編教材<道德與法治>課程的家校協(xié)同實施策略研究》開題論證會在學(xué)校三樓會議室召開。大陸品格教育第一人、原成都市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所所長楊霖，成華區(qū)教育科學(xué)研究院院長沈明德、副院長唐皓，成華區(qū)教育科學(xué)研究院教育改革發(fā)展研究所所長鄒昌淑、副所長孫倩，成華區(qū)德育教研員吳玉婕、鄔玉琴出席指導(dǎo)。大會由二仙橋?qū)W校副校長巨洪禮主持，校長涂學(xué)剛、副校長郭忠全、學(xué)校德育主任、班主任、兄弟學(xué)校代表、家長代表及課題組成員參加論證會。
會上，涂學(xué)剛校長對專家和參會代表表示誠摯的歡迎，講述二仙橋?qū)W校的發(fā)展現(xiàn)狀，表達借力課題研究，解決實際問題，助推學(xué)校發(fā)展的愿望。沈明德院長宣讀了立項通知書。課題發(fā)起人鄢靜和家長代表就課題前期工作做了詳細匯報。課題負責(zé)人謝俊杰做了開題報告，從研究背景、研究思路、研究內(nèi)容、研究方法等多個角度對課題進行了整體闡述。
專家們充分肯定學(xué)校課題組前期開展的扎實研究活動，對鄢靜老師運用“打卡”方式解決班級“磨蹭”難題和每日閱讀的行動，十分感興趣。專家點評，鄢靜老師的小專題是從真實的問題出發(fā)-探尋解決方式-形成方法策略的行動研究。專家們就本課題的研究意義和價值做了高度評價，指出做德育課題研究是良心工程，是真真正正以學(xué)生發(fā)展為核心的研究。并在研究方法上給出操作性強的建議指導(dǎo)，指出課題立意要高、落腳點要小，要認真梳理《道德與法治》課程需要家校共育的部分，探尋家長合作的實踐方法，把九年一貫制的銜接課程做出亮點，在做中來研究，在研究中創(chuàng)生。
會議最后，沈明德院長總結(jié)道，在這次開題匯報中，充分感受到了二仙橋?qū)W校的發(fā)展的希望。匯報中透露出的學(xué)校流程化管理，必然帶來學(xué)校的根本變化。同時希望學(xué)校把這個亮點頻頻的課題做扎實，注重科研的時效性，切實給學(xué)生、學(xué)校帶來發(fā)展。（成都市二仙橋?qū)W校）
二仙橋?qū)W校,區(qū)級課題開題
