為全面落實“立德樹人”的根本任務，推動全校學生作業(yè)質量整體提升，提高教師批改作業(yè)水平，為教師搭建一個互相學習、共同提升的平臺，為學生提供一次展示自己的機會，2019年6月5日-11日，彭州市北城小學在全校開展以“科學設計·規(guī)范書寫·多元評價”為主題的學生作業(yè)展評活動。此次活動分為評比、展示、交流三大板塊，亮點頗多。
評比方面：此次活動以班級為單位，展評的科目涵蓋語文、數學、英語、品德與社會、科學、美術等所有書面作業(yè)學科。全體教師按時參與展評，班主任教師精心組織，作業(yè)擺放整齊。學生作業(yè)頁面整潔、書寫規(guī)范、格式合理、行款整齊、美觀大方。教師布置的作業(yè)科學、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項常規(guī)工作，它對指導學生學習、檢查教學效果、調整教學方案有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數教師，這方面體現的較好。
展示方面：優(yōu)秀作業(yè)在全校推廣，師生在展板面前久久駐足，情不自禁的笑容與頻頻不住地點頭流露出他們對展出作業(yè)的喜愛與贊美。各班學生在老師的帶領下，認真觀摩，細細研讀，對比出自己作業(yè)需要改進的地方，自信的笑容又浮現在他們臉上：“嗯，我也可以這么優(yōu)秀”。
交流方面：除了學校規(guī)定的規(guī)范性作業(yè)外，還有探究性作業(yè)、學生個人特色作業(yè)。崔曉娟老師在語言文字規(guī)范方面表現突出，無論是學生的書寫，還是格式的講究以及教師的批閱，都給人賞心悅目的享受。趙穎老師年輕有創(chuàng)新，鄭錦輝老師“每日一練”等都讓老師們嘖嘖稱贊。
此次作業(yè)展評也有不足之處：語文學科有的班級個別學生的作業(yè)不夠整潔，個別教師批改不夠細致。作文作業(yè)個別教師批改不夠詳細。數學學科個別教師有批無改，英語書寫不規(guī)范等。
這次優(yōu)秀作業(yè)展評活動得到了領導和兄弟學校的關心。成都市政府總督學陳蕾、彭州市副市長徐苒鑫、彭州市教育局局長周權、副局長蔡琳等蒞臨現場指導，充分肯定北城小學的這一創(chuàng)新舉措，認為這是北城小學真正將常規(guī)教學做到了抓實抓硬，規(guī)范了學生的書寫，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，值得在全市推廣。
手拉手兄弟學校黑水縣卡龍小學一行8人在校長的帶領下認真地參觀了北城小學的評比現場，并和北城小學教師代表進行了熱烈地討論交流，他們詳細地了解了各個環(huán)節(jié)，表示真正學到了真經。
此次作業(yè)展評活動進—步提高了北城小學教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學化、個性化，加強了學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高了學生對書本、作業(yè)本的保護意識，具有針對性和時效性，是一次成功而又意義的活動。（彭州市北城小學）
彭州市北城小學,作業(yè)展評活動
