6月21日下午，青羊區(qū)專家組走進成飛小學，對學校2018年度教育科研管理工作進行督查、評估、考核。
活動中，教科室主任張慧作了“創(chuàng)課創(chuàng)享，育見未來”教育科研反思報告。張慧主任圍繞課程建設的一系列內容，從課程目標、課程體系、課程分類、課程實施四個方面對學校一年來的科研之路作了簡單的回顧和總結。雖然仍存在困惑和不足，但是努力的腳步不會停止，反思過后，繼續(xù)砥礪前行。
學校區(qū)級立項課題主研人員屈興海對陶創(chuàng)工作坊情況作了匯報：從2002年開設陶藝課，2004年編寫校本教材《陶藝》，到2009年區(qū)級學科小課題《小學陶藝校本教材的開發(fā)研究》，再到2018年區(qū)級課題《基于陶創(chuàng)工坊的科創(chuàng)教育實踐研究》立項，參加第三屆中小學優(yōu)秀陶藝作品展，真可謂陶路漫漫，精彩紛呈，收獲滿滿。課程領航，做課例研究，設專門訓練課，建設創(chuàng)客工作室，使學生切身領略陶之雅、創(chuàng)之美。
工作坊成員侯娜現(xiàn)場演示了本學期的創(chuàng)意作品，收獲了專家組的一致好評。
匯報結束后，專家考核組按照《2018年度青羊區(qū)學校教育科研管理工作督查評估考核表》查驗原始材料，訪談課題主研教師，認真進行評分，整個考核和評分過程公開、公正，考核工作有條不紊、井然有序。專家對學校科研工作表示高度肯定，并提出更好的改正意見和建議。下一步，學校會根據專家組的意見和建議，迅速調整，進一步促進科研工作的更好運行，促使科研工作更上一層樓。（成都市成飛小學）
成飛小學,青羊區(qū)教育科研管理督查評估
