2019年7月5日，彭州市機(jī)關(guān)幼兒園在總園二樓多功能廳開(kāi)展了2018-2019學(xué)年度下期課程、課題總結(jié)會(huì)。本次期末總結(jié)會(huì)，機(jī)幼人"以賽促研"，特別邀請(qǐng)了彭州市教育局學(xué)前科、教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行了一園五區(qū)的課程比賽現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
主持人吳宗英主任首先介紹了到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及會(huì)議流程后，各分園老師進(jìn)行了課程、課題分享。第四分園的劉老師分享了《種植綠色，收獲快樂(lè)》，以本班幼兒種植區(qū)活動(dòng)案例為起源，從活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)理念、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果、活動(dòng)感悟幾方面對(duì)課程實(shí)施過(guò)程進(jìn)行了分析�？倛@中班組韓老師分享《洋蔥日記》，把班級(jí)洋蔥種植活動(dòng)與幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展相結(jié)合，從種植、養(yǎng)護(hù)、記錄等方面發(fā)現(xiàn)了兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，積極支持兒童在探索中的學(xué)習(xí)。三分園溫老師分享了《向日葵旅行記》，從園內(nèi)“一米農(nóng)場(chǎng)”中發(fā)現(xiàn)了教育契機(jī)，讓幼兒從種植課程的體驗(yàn)中感受到了種植樂(lè)趣，增強(qiáng)了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)與探究精神。左老師分享了第一分園的特色閱讀課程，從課程發(fā)展目標(biāo)、教師的發(fā)展、幼兒發(fā)展、家長(zhǎng)發(fā)展等方面做了分享匯報(bào)，并用案例的形式展示了小一班的活動(dòng)《食不可擋之櫻桃熟了》。蒙老師分享了《做有溫度的教育》，緣于大班畢業(yè)之夜。從師幼研討、家委會(huì)籌備、幼兒成長(zhǎng)、到畢業(yè)之夜的正式開(kāi)始，介紹了大班畢業(yè)之夜的全過(guò)程。這一夜，老師們陪伴幼兒度過(guò)了一個(gè)個(gè)人生的第一次，帶給了孩子們愛(ài)與溫暖。回顧畢業(yè)之夜當(dāng)日活動(dòng)之時(shí)，很多老師都依然眼眶濕潤(rùn)。羅老師從小班家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題、班級(jí)群的管理、插班新生和個(gè)別特殊兒童的家園溝通工作幾方面，梳理了小班如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)。冮老師以二分園的混齡大創(chuàng)游微課題研究為切入點(diǎn)，從幼兒園混齡游戲的價(jià)值、課題生成的路線、游戲的設(shè)定、混齡游戲中幼兒的發(fā)展、老師在混齡游戲中的發(fā)展、家園共育、下期計(jì)劃等方面為大家做了詳細(xì)的分享，二分園的教研組長(zhǎng)施靜結(jié)合本班案例《杭杭笑了》做了分享。
楊勝蘭主任從從指導(dǎo)思想;我園科研課題研究基本情況;研究工作主要內(nèi)容及措施;課題第一階段成果梳理;問(wèn)題與不足、下一步的工作思路幾方面對(duì)2018-2019學(xué)年度幼兒園科研課題研工作進(jìn)行了總結(jié)。詳細(xì)分享了我園的課題研究情況、研究?jī)?nèi)容與實(shí)施、校地合作、課題策略及成果梳理等方面的科研課題研究。
接下來(lái)，評(píng)委們對(duì)一園五區(qū)課程的文本資料進(jìn)行了指導(dǎo)與檢查。經(jīng)過(guò)評(píng)委們公平公正的評(píng)選，分別評(píng)出了一等獎(jiǎng)與二等獎(jiǎng)。
彭州市教育局教研室徐南靜對(duì)今天的總結(jié)會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：1.我們看到機(jī)幼的老師們對(duì)兒童的認(rèn)可和尊重，對(duì)幼兒有一顆敬畏的心。2.這些案例都是以兒童為中心，是追隨兒童的，非預(yù)設(shè)性的。在課程實(shí)施過(guò)程中，老師要隨時(shí)把握契機(jī)，識(shí)別孩子的興趣，要做到了解本班每個(gè)孩子的特點(diǎn)，不同年齡段孩子的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。
彭州市教育局學(xué)前教育科冮艷科長(zhǎng)表示，通過(guò)本次課程、課題分享會(huì)，彰顯出機(jī)幼人的風(fēng)采，看到了機(jī)幼人在課程建設(shè)中不斷努力的結(jié)果。希望機(jī)幼以此為契機(jī)，從課題研究的角度，繼續(xù)探索有深度的研究活動(dòng)。
彭州市教育局教研室鄧永紅主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為老師們通過(guò)這樣有意義的活動(dòng)能促進(jìn)教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，教師們能帶著研究的思路來(lái)做，在做中想，在想中做。鄧主任還從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程研究方式、課程評(píng)價(jià)等方面對(duì)每位教師的發(fā)言進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。
機(jī)關(guān)幼兒園牟忠瑜園長(zhǎng)首先對(duì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)表示感謝和關(guān)心，并對(duì)我園在教育教學(xué)、后勤、工會(huì)、保育保健、黨建、教師培訓(xùn)等方面工作都做了很細(xì)致的總結(jié)。最后，牟園長(zhǎng)還對(duì)老師們的案例分享和總結(jié)給予了高度贊揚(yáng)，同時(shí)希望老師們能不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)著孩子和家長(zhǎng)。
彭州市教育局學(xué)前教育科楊麗科長(zhǎng)表示，通過(guò)今天專家們的指導(dǎo)，機(jī)幼的課程建設(shè)、課題研究更加深入和扎實(shí)。機(jī)幼作為成都市教師發(fā)展基地園、成都市名校集團(tuán)，要做好區(qū)域內(nèi)的示范引領(lǐng)作用，相信有這樣專業(yè)的老師們?cè)趯＜乙I(lǐng)下繼續(xù)深入開(kāi)展課程建設(shè)和課題研究，一直做好引領(lǐng)作用，讓彭州市學(xué)前教育的明天發(fā)展的更好!
