7月13日上午，經成都市教育局推薦，2019年茂名市特殊教育骨干教師研修班在古祿安校長的帶領下訪問考察了川師大特教實驗學校·成華特教學校，就特殊教育校園文化、課程改革、融合教育等方面作了交流探討。
成華特校副校長吳玉芹、覃佳利向來賓介紹了模擬小城市空間體驗文化：紅綠燈，�；眨鞘协h(huán)形互動游戲，心愿樹，特教賦，基于成都地鐵打造的學生成長足跡，基于成都主干道打造的教師成長足跡，以三大領域為基礎打造的樓道文化——智能篇、生活篇、社會篇，具有勵志作用的精神口號，多功能室等。
成華特校校長劉小龍為來賓作了題為《殘健共融，建設更加公平而有質量的特殊教育》的融合教育工作專題報告。劉小龍校長從對融合教育(隨班就讀)認識、區(qū)域融合教育基本情況、區(qū)域融合教育實踐、區(qū)特殊教育學校課程建設四個方面進行交流匯報，重點介紹資源中心七大職能：安置評估、師資培訓、巡回指導、特教研究、教育咨詢、送教上門、考核評價。此外，劉小龍校長還詳細講解了學校近年來在課程改革方面的成果——基于融合的適應性教育之“338特教課程模型”和轉銜課題研究——《高年級中重度智障學生從學校到社會轉銜教育的實踐研究》。
廣東省茂名市特殊教育骨干教師研究班領隊古祿安校長表示，成華特校是一所辦學思想先進、校園精致、富有創(chuàng)新精神的特教學校，在區(qū)域融合教育、課程建設、課題研究的經驗值得研究班成員認真學習。活動最后，古祿安校長代表所有培訓班學員對成華特校及其團隊的精心準備和安排表示衷心感謝。（成都市成華區(qū)特殊教育學校）
