為更好地提高小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)能力，提升彭州市小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)班教師的課堂教學(xué)能力。2019年10月12日上午，彭州市教育局教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員高琦老師在彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展了彭州市基于核心素養(yǎng)地小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。
首先，彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教師楊琴為老師們展示了一堂別開生面的六年級(jí)英語(yǔ)課。在課堂中，楊琴老師用充滿感染力的語(yǔ)言、表情和肢體動(dòng)作充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生全身心投入到課堂中。并且利用思維導(dǎo)圖，促進(jìn)學(xué)生思維的可視化，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維。另外，楊琴老師顧及到后進(jìn)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，不斷的鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)言，最大限度的激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
隨后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)周正老師針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)中的自然拼讀教學(xué)進(jìn)行了專題講座。周正老師向老師們闡述了在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中采用自然拼讀教學(xué)的必要性及目前的自然拼讀教學(xué)現(xiàn)狀。其次，周正老師對(duì)《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教材及教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的分析。同時(shí)，周正老師結(jié)合自己日常教學(xué)中的實(shí)踐，針對(duì)自然拼讀教學(xué)在實(shí)踐中如何具體操作的問(wèn)題進(jìn)行了一個(gè)良好的示范。
致和小學(xué)老師分享了農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中的工作經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)遇到的問(wèn)題，康老師提出了一些解決措施。比如注重聽音模仿，設(shè)計(jì)合理活動(dòng)使對(duì)話生活化，以及對(duì)話的擴(kuò)展應(yīng)用等方法。
本次研討活動(dòng)，既為彭州市小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)班老師的教學(xué)工作指明了方向，也讓老師們對(duì)學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)有了更加深刻的理解。（彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
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