教研是幼兒園教師最好的成長(zhǎng)平臺(tái)之一，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。為促進(jìn)教師們的專(zhuān)業(yè)技能成長(zhǎng)，提高教師的教育教學(xué)水平。10月30日-31日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園萬(wàn)家灣分園 (以下簡(jiǎn)稱(chēng)：實(shí)小附幼萬(wàn)家灣)教師齊聚，開(kāi)展了本月領(lǐng)域教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)以語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行。
數(shù)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，可以說(shuō)是幼兒園老師的難題之一，本次教研老師們圍坐在一起就數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容、活動(dòng)中的游戲、活動(dòng)的設(shè)置與組織形式進(jìn)行了研討交流。
在“什么是數(shù)學(xué)?”、“生活中哪些地方會(huì)用到數(shù)學(xué)”的問(wèn)題中，老師們開(kāi)始了暢所欲言，紛紛說(shuō)出了自己的理解。“數(shù)學(xué)是有用的，因?yàn)樗梢詭椭覀兘鉀Q生活中許許多多的問(wèn)題;數(shù)學(xué)是有趣的，因?yàn)閿?shù)學(xué)是充滿(mǎn)奇妙想象的趣味世界;數(shù)學(xué)是益智的，因?yàn)樗榫啊⒂螒�、操作、思維于一體；數(shù)學(xué)是抽象的，但是卻無(wú)處不在，幼兒對(duì)數(shù)概念的理解是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。”
隨后，教研組又借助繪本《首先有一個(gè)蘋(píng)果》，以輕松的方式帶領(lǐng)老師們理解枯燥的數(shù)學(xué)概念，做到理解的基礎(chǔ)上去開(kāi)展活動(dòng);在談到數(shù)學(xué)活動(dòng)游戲化時(shí)，教研組設(shè)置了《貓抓老鼠》、《撲克牌大王》兩個(gè)數(shù)學(xué)游戲，讓老師們體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味性，以玩激趣;最后，再以數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施為題，將目標(biāo)的制定為關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)展了后半段的研討分享。
為了深入探討集體美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的有效性，提升教師美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，美術(shù)組開(kāi)展了組內(nèi)的一次教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)開(kāi)始前，趙靜老師為老師們分享了繪本故事《好餓的毛毛蟲(chóng)》。然后，老師們分為三組分別進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)，本次的重點(diǎn)落在了美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)的制定上;緊接著進(jìn)行了美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)制定的理論學(xué)習(xí)，最后老師們?cè)賲⒄漳繕?biāo)制定原則，對(duì)自己所設(shè)計(jì)的美術(shù)活動(dòng)《好餓的毛毛蟲(chóng)》的目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，再進(jìn)行了集體的分享和研討。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們更進(jìn)一步理清了美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則和方向，相信在接下來(lái)的過(guò)程中，老師們不斷研討和深入學(xué)習(xí)，拓寬思路，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)更加豐富多彩!
每月一次的領(lǐng)域教研活動(dòng)，既立足于本園的實(shí)際情況，又為老師們提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，更為全體教師交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，學(xué)校將繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好教研，提高老師的教育教學(xué)能力，為幼兒提供更適宜的教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園萬(wàn)家灣分園）
實(shí)小附幼萬(wàn)家灣,數(shù)學(xué)、美術(shù)教研活動(dòng)
