11月28日下午，四川省第七屆小學數(shù)學“生態(tài)課堂”教學研討會在成都美視國際學校舉行，研討活動主題為“動起來，讓數(shù)學課堂更精彩”。成都玉林中學附屬小學(以下簡稱：玉林附小)優(yōu)秀黨員、青年骨干教師姜霞執(zhí)教“促進高階思維發(fā)展的學力培養(yǎng)實踐研究”的研究課例《數(shù)學狂想曲》，受到與會專家和老師們的好評。
課堂上，姜霞老師以培養(yǎng)學生發(fā)散思維品質(zhì)和能力，讓學生敢想、會想為學力教學目標，從一個信息出發(fā)，引導學生多角度聯(lián)想信息、提出問題、解決問題，并鼓勵學生將多種看似不同的方法聯(lián)系起來；最后利用“轉(zhuǎn)化思想”這一種方法，將多類圖形推導面積的方法融會貫通。
整個課堂突出了學校學力培養(yǎng)特色：放大對學生怎么去學的行為的指導，放大對學生怎么去想的方式的引導；著力關注學生發(fā)散思維的意識和發(fā)散多想的策略，把具體數(shù)學知識、數(shù)學題目的解答這條知識明線變暗，把發(fā)展學生思維這條暗線變明。
課后，專家們對此課給予了高度的評價。成都市教科院張碧榮老師對此課的教學設計表示非常認同，他認為對學生高階思維的關注和培養(yǎng)是提高教學質(zhì)量的一個非常重要的途徑，并高度肯定和贊譽了學校數(shù)學組所做的研究。高新區(qū)小學數(shù)學教研員杜琳老師也認為本節(jié)課課型新穎，是基于學科能力培養(yǎng)的教學設計，是基于思維發(fā)展的深度課堂，希望姜霞老師能將本課的理念、設計思路再拓寬到其他課程中。全國華羅庚金杯賽金牌教練羅朝述老師認為這節(jié)課訓練學生的發(fā)散思維，特別可貴。
有了專家們的肯定和指引，今后，玉林附小數(shù)學團隊必將對促進高階思維發(fā)展的學力培養(yǎng)進行持續(xù)深入的實踐研究。（成都玉林中學附屬小學）
玉林附小,數(shù)學教學研討會
