2019年12月5日上午，江蘇省南京市特殊教育考察團一行30人在南京市特殊教育資源中心孫榮寶主任帶領下蒞臨成都市雙流區(qū)特殊教育資源中心考察雙流融合教育并召開融合教育研討會。考察團一行的行政代表有南京市教育局、衛(wèi)健委、民政局、殘聯(lián)等部門的主管領導，專家代表有南京市各區(qū)特殊教育指導中心人員、各區(qū)教育局特教科長，南京特殊教育師范學院教授、南京各區(qū)縣特教學校校長等。雙流區(qū)特殊教育資源中心執(zhí)行主任石彩霞、王玲、樊懋、周松等行政與骨干教師參與本次融合教育研討會。雙方圍繞“特教資源中心建設、融合教育隊伍建設、特殊教育專家委員會運行、特殊學生個別化教育教育”開展交流。
首先，在資源中心執(zhí)行主任石彩霞的介紹陪同下，考察團一行參觀了資源中心的融合文化、功能室建設、各部門運作、實驗學校日常教學運作等，并觀看了雙流融合教育成果宣傳片，考察團一行直觀感受到了雙流區(qū)特教資源中心引領下的區(qū)域特殊教育整體氛圍和運作日常。
緊接著，石彩霞主任作題為《深化改革 雙線支持 助推區(qū)域融合教育高品質發(fā)展》專題分享。石主任在政策保障上，重點分享區(qū)政府、教育、財政、殘聯(lián)、衛(wèi)計、民政等多部門聯(lián)動議事機制、“日常+專項”的區(qū)域特教財政雙軌運作機制、聯(lián)合印發(fā)的政策保障類、支持類、指導類文件20余項、創(chuàng)新組建的“行政+專業(yè)”整合的殘疾人專家委員會和融合教育集團；在區(qū)域特殊教育專業(yè)運作上，具體分享了“1+5+N”的三層級融合教育常規(guī)運作機制、區(qū)資源中心的八大職能及各部門運作機制、區(qū)融合學校特教日常管理模式及特色亮點、區(qū)域融合教育專項考核與專項表彰機制；在區(qū)域融合教師團隊鍛造上，分享了資源中心星級教師培養(yǎng)方案、區(qū)域融合教師種子教師培養(yǎng)項目、基于項目的融合教育集團活動及融合教育常規(guī)教研活動等，形成了一批特色鮮學科調整教師及教康整合教師，具有可操作的區(qū)域各層級特教教師評價機制。在特殊學生生涯發(fā)展上，雙流特殊兒童少年全流程的服務流程，包括篩查、鑒定、安置、轉銜等，具體教康支持的普通課程調整、特需課程開設、社區(qū)資源鏈接等，促進了區(qū)域各類安置形式學生高品質發(fā)展。
南京考察團的領導、專家們對雙流的特殊教育推動新思路、新策略高度認可，并深入雙流區(qū)二級融合學校實驗小學、彭鎮(zhèn)小學、黃龍溪學�？疾旖涣�。
最后，雙方圍繞當前特教發(fā)展的重難點問題進行交流研討，如“普特教師專業(yè)整合”“融合教育課程建設”“特殊教育品質提升”等。南京作為全國特殊教育發(fā)達地區(qū)之一，成都雙流作為西部地區(qū)特殊教育改革試驗區(qū)，雙方都在探索新時期下特殊教育的地區(qū)實踐策略，但都面臨著新一輪挑戰(zhàn)。相信通過各地區(qū)特殊教育的觀念碰撞、經(jīng)驗交流，定能在促進區(qū)域特教實踐推動的同時促進特殊教育的現(xiàn)代化進程。(孫林馨 通訊員 張春花)
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