12月4日，為了踐行“和諧教育，自主發(fā)展，成人成才”的教育理念，構(gòu)建更加民主和諧的家校共育氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界校區(qū)(以下簡(jiǎn)稱：泡小境界)四年級(jí)二班開(kāi)展了以“花重錦官城——閱讀經(jīng)典，研究文明，潤(rùn)澤童心”為主題的家校共育“博物館研學(xué)課程”。
活動(dòng)前期，家長(zhǎng)們和孩子們?cè)缭绲貋?lái)到了會(huì)議室有序簽到，孩子也自覺(jué)拿出課本開(kāi)始晨讀。
學(xué)校校長(zhǎng)卓婧在課堂開(kāi)始前向各位爸爸們表示歡迎與感謝，孩子也十分開(kāi)心自己的爸爸與自己一起參與活動(dòng)。一句“家長(zhǎng)朋友們，您在學(xué)生時(shí)期積極回答問(wèn)題嗎？”調(diào)動(dòng)了二班家長(zhǎng)朋友們的氣氛，使活動(dòng)頓時(shí)變得輕松愉悅起來(lái)。
在班主任陳尹老師的帶領(lǐng)下，孩子們和爸爸一起學(xué)習(xí)了英國(guó)著名繪本大師安東尼·布朗的繪本《我爸爸》，該繪本揭示了孩子對(duì)自己爸爸的崇拜和思念之情，具有豐富的審美價(jià)值和教育理念。課堂上，孩子們與自己的爸爸一起討論、一起思考、一起想象、一起繪畫(huà)，也構(gòu)成了一幅溫馨活潑的畫(huà)面。
學(xué)習(xí)了繪本《我爸爸》后，二班的孩子也像安東尼一樣，拿起了自己畫(huà)筆，把自己的爸爸畫(huà)了下來(lái)，孩子們的認(rèn)真神情讓泡爸們分外驚喜，好奇自己在孩子們心中的形象。
下午，孩子們走進(jìn)成都博物館。參觀前，孩子們帶著自己的爸爸安靜整齊的排隊(duì)，等待進(jìn)入館場(chǎng)，展現(xiàn)了泡小境界的優(yōu)良校風(fēng)。
進(jìn)入館內(nèi)，孩子們展現(xiàn)出對(duì)成都?xì)v史濃厚的興趣，認(rèn)真聆聽(tīng)導(dǎo)讀姐姐講述著一個(gè)個(gè)、一件件成都?xì)v史，從“九天開(kāi)出一成都”“喧然名都會(huì)”到“丹樓生晚輝”，一起漫步在成都?xì)v史長(zhǎng)河中。同時(shí)也做到館內(nèi)基本禮儀，有的小朋友還拿出自己的筆記本進(jìn)行記錄。
最后，泡爸們帶領(lǐng)孩子自由參觀成都博物館，根據(jù)《研學(xué)手冊(cè)》，孩子們帶領(lǐng)著泡爸自行尋找藏在館內(nèi)關(guān)于成都?xì)v史的小秘密，跟隨文明的腳步，印證陪伴的美好，讓父親的愛(ài)與責(zé)任感染著每一個(gè)泡娃。
通過(guò)本次活動(dòng)，家長(zhǎng)們感受到了陪伴孩子是多么快樂(lè)，這種陪伴會(huì)變成一種常態(tài)，孩子在不久的將來(lái)一定會(huì)帶給爸爸媽媽們更大的驚喜。（賴波 通訊員 周思宇）
成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界校區(qū)
