近日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校（以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小西區(qū)）迎來(lái)三年級(jí)孩子們的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。家長(zhǎng)走進(jìn)校園，見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。
語(yǔ)文——閱讀活動(dòng)課《走近謝爾大叔》
本節(jié)閱讀課從《作業(yè)機(jī)》開(kāi)始，讓孩子們猜測(cè)作者的樣子、性格，通過(guò)一組童詩(shī)，逐漸勾勒出一位幽默風(fēng)趣、充滿想象力的藝術(shù)天才——謝爾·希爾弗斯坦。
繪本閱讀《愛(ài)心樹(shù)》更是將閱讀課推向高潮，在這場(chǎng)閱讀共享下，孩子們、家長(zhǎng)們都在用閱讀啟迪人生。
數(shù)學(xué)——《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》
老師借助孩子們熟悉的“元、角、分”貨幣單位創(chuàng)設(shè)了生活化、情境化的教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)活動(dòng)中致力于培養(yǎng)孩子們知識(shí)之間的遷移學(xué)習(xí)力及自主學(xué)習(xí)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們體會(huì)到數(shù)學(xué)源于生活、用于生活，感悟了數(shù)學(xué)文化的魅力。
英語(yǔ)——《clothes》教學(xué)活動(dòng)
通過(guò)可愛(ài)有趣的板書(shū)、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，老師們將英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿其中。結(jié)合聽(tīng)、讀的角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和文化品格。整堂課與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生懂得如何在生活的一點(diǎn)一滴中提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
其他學(xué)科——精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)
學(xué)科老師也精心設(shè)計(jì)了教學(xué)活動(dòng)。美術(shù)課堂活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的“圖像識(shí)讀、審美判斷、文化理解、創(chuàng)意實(shí)踐、美術(shù)表現(xiàn)”美術(shù)核心素養(yǎng)。課件中，名畫(huà)賞析、圖片欣賞都在提升同學(xué)們的審美能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)審美判斷。
體育課上，老師們把每個(gè)小朋友分成了小組，強(qiáng)調(diào)孩子們都是團(tuán)隊(duì)的組成部分，希望他們有集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，相互幫助、相互鼓勵(lì)。
音樂(lè)課上，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下感受音樂(lè)的美妙，唱出快樂(lè)的歌；信息技術(shù)老師仔細(xì)講解操作技巧，落實(shí)孩子們的實(shí)際操作能力。
家長(zhǎng)們觀摩、參與了教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，看到了孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，并由衷地感到欣喜。老師們課堂的精彩呈現(xiàn)以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)感動(dòng)著在座的每位家長(zhǎng)。
一棵幼苗的成長(zhǎng)，需要陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)，孩子的成長(zhǎng)更是如此。童年不復(fù)來(lái)，家校共育，在一次次心與愛(ài)的相遇中，讓教育充滿幸福。（賴波 通訊員 胡念）
實(shí)小西區(qū)
