2019年12月19日，孫洪初名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人孫洪初，政府督學(xué)牟建明、鄧建華，成都市特級(jí)校長(zhǎng)吳仲祥，成都市學(xué)科帶頭人朱建軍一行五人到邛崍市南街小學(xué)開(kāi)展了青年教師培養(yǎng)主題研討活動(dòng)。
邛崍市南街小學(xué)是一所有著百年積淀的老校，也是一所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的現(xiàn)代化學(xué)校，更是一所航母級(jí)的超大規(guī)模學(xué)校。隨著城市化進(jìn)程加快，近年學(xué)校辦學(xué)規(guī)模以每年4-10個(gè)班的速度激增。迄今為止有教學(xué)班68個(gè)，學(xué)生3315名，教職工178人。其中，近三年增加了23個(gè)教學(xué)班，新入職南小的教師達(dá)到85人。學(xué)校在抓青年教師的入職培訓(xùn)和青年教師專業(yè)發(fā)展方面，做了卓有成效的實(shí)踐和探索。為此，孫洪初名校長(zhǎng)工作室特別組織開(kāi)展本次專題調(diào)查研究活動(dòng)。
一、聽(tīng)青年教師匯報(bào)課。2019年新入職教師林景怡、陳慶雪分別執(zhí)教了一年級(jí)英語(yǔ)《Unit4-6復(fù)習(xí)課》和二年級(jí)科學(xué)《用手來(lái)測(cè)量》兩節(jié)匯報(bào)課，與會(huì)專家高度肯定了兩節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，夸獎(jiǎng)兩位年輕教師學(xué)科素養(yǎng)高，教學(xué)設(shè)計(jì)好，課堂組織能力強(qiáng)。同時(shí)，也提出了關(guān)注學(xué)生生成狀態(tài)和落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)的中肯建議。
二、與青年教師座談及問(wèn)卷調(diào)查。專家組隨機(jī)訪談了王潘婷、楊琪等六位老師。五位專家在訪談后反饋到南小青年教師品質(zhì)淳樸可愛(ài)，在交流中流露出的對(duì)教育事業(yè)和對(duì)南街小學(xué)的熱愛(ài)之情非�？删�。同時(shí)，對(duì)2017、2018、2019年入職的部分青年教師發(fā)放問(wèn)卷，采集樣本，全面調(diào)研青年教師的生活狀態(tài)、職業(yè)狀態(tài)，以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃愿景。
三、聽(tīng)取學(xué)校工作匯報(bào)。南街小學(xué)校長(zhǎng)王頏以《深耕細(xì)作 芬芳綻放——新入職教師培養(yǎng)工作交流匯報(bào)》為題，從“做好頂層設(shè)計(jì)、嚴(yán)肅入職教育、合理安排工作、強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管、真誠(chéng)關(guān)心幫助、階段成果小結(jié)”六個(gè)方面對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新入職教師做了深入交流。
四、專家組評(píng)議研討。專家組對(duì)本次的南小主題研修進(jìn)行了全面總結(jié)和探討，肯定了南小教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；肯定了南小行政團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力；肯定了南小探索出來(lái)的新教師培養(yǎng)模式高效且可復(fù)制可借鑒。勉勵(lì)南小繼續(xù)在青年教師高效課堂建設(shè)上下功夫，讓每一位學(xué)科老師快速成長(zhǎng)；勉勵(lì)南小不斷深化課堂改革，創(chuàng)特色課堂，讓百年南小的金字招牌更加熠熠生輝。
通過(guò)本次青年教師培訓(xùn)主題研修活動(dòng)，五位專家聽(tīng)取了南街小學(xué)青年教師培養(yǎng)和管理的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)研了南街小學(xué)青年教師專業(yè)發(fā)展、生活學(xué)習(xí)等方面的情況，進(jìn)一步了解青年教師的專業(yè)發(fā)展愿望。孫洪初名校長(zhǎng)工作室和南街小學(xué)一定能為邛崍市進(jìn)一步做好青年教師的管理和培養(yǎng)工作發(fā)揮積極的作用，為優(yōu)教邛崍作出新的貢獻(xiàn)。（張紅）
邛崍市南街小學(xué)
