“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”“創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。”為貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，聚焦青少年社會(huì)教育，2019年12月31日，站立在這個(gè)新舊相銜的時(shí)空坐標(biāo)點(diǎn)，由四川省社會(huì)教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)、四川省教育學(xué)會(huì)、龍泉驛區(qū)人民政府主辦，成都市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(龍泉驛區(qū))教育局承辦的四川省第二屆青少年社會(huì)教育理論與實(shí)踐研討會(huì)暨第二屆尚學(xué)龍泉理論與實(shí)踐研討會(huì)在成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：經(jīng)開實(shí)小)舉行。
大咖云集
今天的經(jīng)開實(shí)小大咖云集，來自家庭教育領(lǐng)域，科技教育領(lǐng)域的頂級(jí)專家蒞臨學(xué)校，為大家開拓視野、分享經(jīng)驗(yàn)。
“智”“趣”十足
“2019年科技嘉年華”展臺(tái)豐富，龍泉驛區(qū)17個(gè)學(xué)校紛紛布展，積極展示自己學(xué)校近來年開展科技創(chuàng)新、創(chuàng)客、STEAM教育情況和成績(jī)。
最讓孩子們興奮的是“科技嘉年華”體驗(yàn)活動(dòng)。
“科”“創(chuàng)”味濃
本次活動(dòng)的重頭戲以“焦聚核心素養(yǎng) 共育創(chuàng)新人才”為主題的四川省第二屆青少年社會(huì)教育理論與實(shí)踐研討會(huì)暨第二屆尚學(xué)龍泉理論與實(shí)踐研討會(huì)，在成都市經(jīng)開區(qū)(龍泉驛區(qū))教育局李長(zhǎng)廣副局長(zhǎng)的主持下拉開帷幕。各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))教育專干、各中小學(xué)校校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、科技骨干教師共計(jì)200余人參加本次研討會(huì)。
研討會(huì)開幕式上，首先由成都市龍泉驛區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)劉埊致辭。劉埊副區(qū)長(zhǎng)介紹了桃花故里、車城龍泉的地理位置和發(fā)展機(jī)遇，指出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的關(guān)鍵，創(chuàng)新教育應(yīng)擺在科技發(fā)展的第一要位，希望在座的同仁把握機(jī)會(huì)、深入思考，也誠(chéng)邀與會(huì)嘉賓為龍泉?jiǎng)?chuàng)新教育建言獻(xiàn)策。
隨后，四川省社會(huì)教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)古紅云致辭。古秘書長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)創(chuàng)新力的學(xué)生必須以學(xué)習(xí)者發(fā)展為中心，教師的角色就是要從講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、評(píng)價(jià)者和指導(dǎo)者。”
接著，四川省精神文明辦公民思想道德建設(shè)處副處長(zhǎng)盧世剛致辭。盧副處長(zhǎng)希望大家堅(jiān)守政治立場(chǎng)，融入全省工作;創(chuàng)新服務(wù)理念，擴(kuò)大社會(huì)影響力；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，形成良性互動(dòng)。青少年社會(huì)教育，關(guān)系每個(gè)家庭每個(gè)社會(huì)細(xì)胞， 盧副處長(zhǎng)相信，2019年是主動(dòng)前行、跨越攻堅(jiān)的一年；2020年，路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則有成。本次研討會(huì)的舉辦，將有效推進(jìn)青少年社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展更加科學(xué)有序有效，助力青少年的健康成長(zhǎng)。
主旨發(fā)言
北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心副主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)青少年創(chuàng)新思維教育研究中心理事長(zhǎng)李亦菲給大家?guī)怼峨A梯創(chuàng)新教育的理論與實(shí)踐》的報(bào)告。李教授深入淺出地介紹了前沿的創(chuàng)新理論及影響創(chuàng)新能力的因素，給大家普及了關(guān)于創(chuàng)造力的知識(shí)，讓大家對(duì)創(chuàng)造力有了更新更全面的認(rèn)識(shí)。
臺(tái)灣愛迪生發(fā)明創(chuàng)意學(xué)院院長(zhǎng)、臺(tái)灣慈濟(jì)科技大學(xué)教授、臺(tái)灣愛迪生創(chuàng)意科技股份有限公司董事長(zhǎng)鄧?guó)櫦壬鸀榇蠹規(guī)怼秳?chuàng)意發(fā)明對(duì)青少年未來的影響》的報(bào)告。鄧教授用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，講述了自己從貧家少年因?yàn)榘l(fā)明創(chuàng)造而改變命運(yùn)的故事，呼吁教育者尊重學(xué)生的求知天性，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新成就學(xué)生，亦為國(guó)家的振興培養(yǎng)更多的“大國(guó)工匠”。鄧教授的報(bào)告引起陣陣掌聲，也引發(fā)與會(huì)嘉賓教師的諸多思考。
隨后，三寬家長(zhǎng)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、著名家長(zhǎng)教育專家、公民教育模式與三寬教育創(chuàng)始人蕭斌臣院長(zhǎng)，帶來家庭教育的講座《新時(shí)代 新角色 新生態(tài) 新動(dòng)能》，蕭院長(zhǎng)形象地將家庭比作“泡菜壇子”，深切影響“菜品”學(xué)生的成色。當(dāng)下社會(huì)，不可能再關(guān)起門來辦教育，學(xué)校需要做好家庭教育工作，只有喚醒家長(zhǎng)千百萬(wàn)，才能激活教育新動(dòng)態(tài)。蕭院長(zhǎng)精彩的報(bào)告引發(fā)與會(huì)人員的深切共鳴。
創(chuàng)新教育研討會(huì)
下午13：30，創(chuàng)新教育研討會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，會(huì)議由四川民盟教育委員會(huì)委員陳思春同志主持。
首先中國(guó)十佳創(chuàng)新型校長(zhǎng)、中國(guó)教科院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室兼職研究員、四川省教科院兼職研究員林家銳校長(zhǎng)作《面向未來人才創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略》講座。林校長(zhǎng)從認(rèn)識(shí)兒童、了解思維、觀察教育和熟悉兒童四個(gè)方面分享了自己辦學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，并與參會(huì)嘉賓進(jìn)行創(chuàng)新思維互動(dòng)，有趣的互動(dòng)使會(huì)場(chǎng)笑聲掌聲齊鳴，大家也在參與過程中對(duì)于創(chuàng)新思維有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
隨后，四川省教育科學(xué)研究員信息中心主任郭斌先生展開了《智能時(shí)代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》主旨報(bào)告，郭主任引用詳實(shí)的數(shù)據(jù)帶領(lǐng)與會(huì)教師們認(rèn)識(shí)智能時(shí)代下人才成長(zhǎng)方式和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的形式，指出創(chuàng)新教育不是一部分人的教育，需要面向全體學(xué)生，并就創(chuàng)新教育目前存在的誤區(qū)和大家交換看法。郭主任的報(bào)告為基層創(chuàng)新實(shí)踐者提供了實(shí)際可借鑒的教訓(xùn)，受到現(xiàn)場(chǎng)教師的熱烈歡迎。
在郭主任理論引領(lǐng)之后，華陽(yáng)中學(xué)特級(jí)教師，成都市張曉蓉工作室創(chuàng)始人張曉蓉老師為大家?guī)砣绾屋o導(dǎo)拔尖創(chuàng)新人才的經(jīng)驗(yàn)分享。張曉蓉老師在《普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的途徑和策略》中，從人才選拔、課程建設(shè)、項(xiàng)目管理推進(jìn)3個(gè)方面介紹了華陽(yáng)中學(xué)從一個(gè)普通高中，借助創(chuàng)造發(fā)明之力，成就學(xué)生美好人生、提升學(xué)校品牌的精彩旅程。張老師熱情洋溢的講述、毫無保留的經(jīng)驗(yàn)分享，讓與會(huì)成員獲益匪淺。
其后，會(huì)議進(jìn)入創(chuàng)新交流分享環(huán)節(jié)。首先來自成都龍泉驛區(qū)靈龍小學(xué)秦海英老師分享了《牽手尚學(xué)龍泉、品味教育芬芳》的故事。秦老師是一位英語(yǔ)教師，由于見證自己兒子參與STEAM項(xiàng)目學(xué)習(xí)而綜合素質(zhì)全面提升的過程，進(jìn)而將尚學(xué)龍泉?jiǎng)?chuàng)新課程引入自己課堂。借助STEAM項(xiàng)目學(xué)習(xí)，秦老師欣喜地看到學(xué)生興趣發(fā)展、個(gè)性彰顯、素質(zhì)全面提升，收獲了獨(dú)有的教育芬芳。
最后，盧永宏校長(zhǎng)代表學(xué)校向與會(huì)嘉賓介紹了學(xué)校創(chuàng)客教育發(fā)展現(xiàn)狀，從零開始，以賽事為杠桿、秉持“開啟美麗新世界”的核心理念，以培養(yǎng)“身心打開、品格良好、科學(xué)學(xué)習(xí)、向美而生”的少年為目標(biāo)，在短短的六年多時(shí)間里，建設(shè)了HI3創(chuàng)客課程，譜寫了該校創(chuàng)客教育的嶄新篇章。
教育是一項(xiàng)關(guān)于美的事業(yè)，教育的過程就是與孩子們一起發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的過程，最后各自成為一個(gè)立體的、豐富的、完整的人，成為最好版本的自己。青少年是國(guó)家的未來，創(chuàng)新是夢(mèng)想的舞臺(tái)，社會(huì)教育是一個(gè)人教育中不可或缺的一環(huán)，這次研討會(huì)的召開，呼吁社會(huì)各界對(duì)青少年社會(huì)教育高度重視，讓我們?cè)诰劢购诵乃仞B(yǎng)、共育創(chuàng)新人才的道路上砥礪前行，銳意進(jìn)取。（陳海燕）
四川省第二屆青少年社會(huì)教育理論,實(shí)踐創(chuàng)新研討會(huì),經(jīng)開實(shí)小
