大地回暖，萬物復(fù)蘇。疫情縱然無情，愛卻常駐身邊。
為了盡可能降低疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保線上教學(xué)效果，按照上級(jí)統(tǒng)一部署，培華小學(xué)接到新學(xué)期課本后，立即安排發(fā)放工作，昔日沉寂的校園頓時(shí)充滿了濃郁的書香氣息。
全校合力齊部署
新書發(fā)放前，培華小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子召開行政會(huì)議，積極籌劃教材分發(fā)工作，反復(fù)研討方法與對(duì)策問題預(yù)案，安排部署新書分發(fā)工作。教導(dǎo)處、總務(wù)處細(xì)致梳理書籍發(fā)放細(xì)則，各班主任緊急統(tǒng)計(jì)預(yù)約領(lǐng)取教材人數(shù)，為科學(xué)分發(fā)教材，提高工作效率提供了保障。
齊心協(xié)力備教材
學(xué)校有關(guān)部門組織學(xué)校工人將各班所需的書按班級(jí)人數(shù)分類整理并擺放好，并貼心的為每位學(xué)生準(zhǔn)備好裝書的手提袋。班主任老師和志愿者家長(zhǎng)組成了效率極高的流水工作線，將每一套教材打包，并按照班級(jí)擺放在學(xué)校門口。
井然有序領(lǐng)教材
3月7日下午和3月8日上午，學(xué)校利用兩個(gè)半天的時(shí)間，將教材分發(fā)完畢。每個(gè)班由班主任負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)協(xié)助，由學(xué)生家長(zhǎng)代領(lǐng)教材。各班家長(zhǎng)自覺戴上口罩，彼此間隔一米以上排隊(duì)，配合測(cè)量體溫以及證件檢查。教材發(fā)放領(lǐng)取工作有序開展。
春風(fēng)十里，只因有你！疫情當(dāng)前，每個(gè)人都是最美的守護(hù)著！相信在大家的共同努力下，一定能打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”，讓孩子們盡快回歸校園。（魏雅莉）
培華小學(xué),發(fā)放新書,停課不停學(xué)
