6月4日，成都市錦西外國語實驗小學校(以下簡稱：錦西小學)迎來了金牛區(qū)教科院的集體視導活動。在陳曉葵主任的帶領(lǐng)下，區(qū)教科院14位學科教研員走進錦西學科組，從教育管理、科研、教材解讀、高效課堂教學、教師專業(yè)成長、學生素養(yǎng)和能力提升幾個方面對學校各學科常規(guī)工作進行了細致深入的診斷和指導。
在為期半天的集中視導中，教研員針對一、二節(jié)課的聽課情況，分組與上課教師及備課組教師進行面對面的悉心交流和專業(yè)指導。各科教研員結(jié)合巡課和聽課中了解的課堂教學情況，用專業(yè)的眼光和豐富的經(jīng)驗，指出各學科教師在課堂教學中的優(yōu)勢與不足，并針對如何構(gòu)建高效課堂、成就學堂以及如何引領(lǐng)教師專業(yè)化成長提出了指導性建議。
在集體反饋環(huán)節(jié)，教科院陳主任根據(jù)各科教研員的視導意見進行綜合意見反饋，對學校教師的工作狀態(tài)、學生的學習狀態(tài)、教學常規(guī)管理的嚴格規(guī)范落實、教師專業(yè)化成長的關(guān)注與引領(lǐng)等方面給予了高度評價，特別是對學校教學管理中學術(shù)型的管理模式和品牌意識，給予了肯定和贊賞。同時，結(jié)合近幾年學校在區(qū)域質(zhì)量監(jiān)控中所呈現(xiàn)出的現(xiàn)象，從歸因上對學校在校本教研的管理機制、校本教研的具體實施、教學質(zhì)量提升的具體措施、教師的本體素養(yǎng)發(fā)展、學科認識、自我認知定位等方面做了進一步的要求及指導，并建議學校要以“品質(zhì)教育”的核心理念為綱要，把學校的發(fā)展規(guī)劃好、把教師專業(yè)激情調(diào)動好、把課堂教學的效果落實好，以真正體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育學校領(lǐng)跑的內(nèi)涵實力。
歷時半天的視導活動充滿學術(shù)性、指導性，交流互動則體現(xiàn)了真實性和問題性。張志校長代表學校對視導組的現(xiàn)場專業(yè)指導及教科院近些年來對學校的關(guān)心表示感謝。同時表示，學校將結(jié)合教科院的反饋意見，在已經(jīng)取得的成績的基礎(chǔ)上，進一步落實教學常規(guī)管理，發(fā)展教師的專業(yè)能力，借力教科院的專業(yè)指導，做實做細教學常規(guī)和校本教研，不斷提升學校的教學質(zhì)量和辦學品質(zhì)。(賴波）
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