2020年6月11日，成都市東城根街小學省級課題《基于校本場館學習課程的學生綜合素質培養(yǎng)研究開題報告會》開題會在國際交流廳進行。
蒞臨本次課題開題會的專家和領導有：四川省教科院科研管理所所長王真東，成都師范學院副教授晏祥輝，成都市青羊區(qū)教育局副局長陳杰，青羊區(qū)教育科學研究院副院長王琪。一同參會的還有成都未來教育家聯(lián)盟基地學校成員和賴晗梅名校長工作室成員。
會議伊始，校長助理張英代表學校宣讀了課題立項書。
隨后，賴晗梅校長代表課題組做了課題開題報告。賴校長從問題提出、研究意義、研究目標、研究內容和方法以及研究預期成果等八個方面對學校課題組的思考和實踐進行了詳細論證，展示了學校多年來在場館學習方面的探索與實踐，闡述了學校課題組對“校本場館學習課程”的構架與設想。
接下來，專家們針對課題開題報告文本完善以及未來課題研究的方向進行了精辟的點評與指導。
晏祥輝教授肯定了課題報告撰寫體系完善，并針對關鍵詞界定、研究目標內容、課程實施等方面提出了詳細的建議。
陳杰副局長首先表達了對賴校長及東小團隊的敬佩，在疫情期間依然通過學術研究促進學校的發(fā)展精進。陳杰副局長認為課題選點新穎，體現(xiàn)了對時代背景下教育發(fā)展、學校發(fā)展的敏感捕捉，建議課題報告直指問題，讓課題研究更加聚焦。
王琪副院長認為課題有積淀，選點有創(chuàng)新。學校對場館學習的研究從課堂層面提升到課程層面，是學校課程改革的新的路徑。建議進一步理清思路，完善框架。
王真東所長首先肯定了學校確定了課題研究方向的價值意義，肯定了課題組對場館學習的深刻理解，高度評價了學�；趯嵺`探索和學校發(fā)展中的真實問題，讓教育行動更有意義的研究初衷，希望學校從資源走向課程，讓“場館學習課程的體系研究”成為學校特色，展現(xiàn)學校亮點。接下來，王所長從問題導向、價值指向、概念厘清和文本調整等幾個方面提出了詳盡的建議。
最后，賴晗梅校長代表學校課題組真誠感謝專家領導們對學校課題有高度、有深度的指導。同時表示，課題組一定會在未來的課題研究中圍繞專家們提出的建議，化繁為簡，明白取舍，厘清關系，系統(tǒng)建構，爭取讓學生在課題研究中獲得綜合素質全面發(fā)展，老師在課題研究中得到專業(yè)發(fā)展，學校在課題研究中深化學校文化，提升辦學質量！(賴波 通訊員 楊榮)
成都市東城根街小學,課題開題會,成都市東城根街小學省級課題開題會
