STEAM代表科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Arts)、數學(Mathematics)。STEAM教育就是集科學、技術、工程、藝術、數學多學科融合的綜合教育。機器人編程教育是STEAM教育的重要組成部分，融合了機械物理學、結構學、電子電路學、自動控制學、計算機程序設計學等多學科知識，通過組裝、搭建、運行機器人，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生綜合能力。
為發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和動手能力，探索和推行多學科融合的教學模式，7月8日，在崇州市第三實驗小學全體師生的共同期盼下，由學校聯(lián)合樹仁教育開展的暑期機器人競賽培訓班正式開班。在本次為期10天的機器人編程教育學習中，部分優(yōu)秀學員將代表崇州市參加國內外影響廣泛的機器人領域官方專業(yè)賽事，以及由中國電子學會主辦的世界機器人大賽。
競賽培訓班開班首堂課程以“機器人來了”為主題。課堂上，老師首先向學生們講授了機器人的定義、特點、發(fā)展史和分類；然后帶領學生們認識了各種類型的機器人，學生們也進行了簡單的機器人組裝，在學習中，充滿新奇與創(chuàng)意的機器人編程給學生們帶來了全新的學習體驗。
后期，通過系統(tǒng)化的課程學習，學生們將完成機器人一級考級作品“秋千”“蹺蹺板”“手動風扇”等作品的搭建。
為搭建智慧教育平臺，創(chuàng)建優(yōu)質智慧教育，學校將依托科創(chuàng)中心、智趣空間成立3D建模、Scratch編程等多種形式的科創(chuàng)教育課程，全面培養(yǎng)學生們的科學素養(yǎng)、技術素養(yǎng)、工程素養(yǎng)、美學素養(yǎng)和數學素養(yǎng)，完善學生的知識結構和思維方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，從而為促進學生全面而有個性地發(fā)展、滿足經濟社會和科技發(fā)展對多樣化人才的需求奠定基礎。（黃小林）
崇州市第三實驗小學,創(chuàng)客新時代,孩子大舞臺
