9月17日，成都市實驗小學明道分校(以下簡稱：實小明道分校)數學教師史春梅在草堂小學西區(qū)分校賽點參加了“課堂革命•青羊表達”青羊區(qū)2020年度小學教育教學主題研討展評活動數學組賽課比賽。
此次賽課得到了學校的高度重視，由李衡校長、林華副校長、干旭玲主任親自帶隊，學校多名數學教師陪同參與。由于時間緊，任務重，在正式比賽前，學校教導處多次組織數學教研組的老師與史老師一起積極備課、認真研討、反復打磨。最終，大家在激烈的賽場上看到了史老師帶來的精彩一課《乘法分配律》。
課堂中，史老師用貼近學生生活實際的情境引導孩子們列出算式，觀察算式的特點，大膽猜想自己發(fā)現的規(guī)律，再通過仿寫算式，驗證自己的猜想，最終得出結論。這種學習策略不僅可以幫助學生突破本節(jié)課的重難點，還能為今后學習類似的問題提供方法和策略。
在隨后的小專題匯報中，史春梅老師結合本次賽課的主題“支持學習”做了如下的專題匯報：一、運用“結構化”教學促進“深度學習”的必要性。二、實施結構化教學，促進學生深度學習的過程。三、結合課堂實錄，對結構化教學的結果進行分析。四、實施結構化教學，促進學生深度學習的策略。
在此次賽課中，史老師展現出了優(yōu)秀的數學教師所具備的學科素養(yǎng)和明道數學組教研團隊團結協(xié)作的精神風貌，得到了評委專家和聽課老師的充分肯定與好評，預祝史老師本次賽課活動取得優(yōu)異成績。（賴波 通訊員 趙萍萍）
實小明道分校,青羊區(qū)數學賽課活動
