為進(jìn)一步加強(qiáng)老師之間的溝通、學(xué)習(xí)和合作，切實(shí)推進(jìn)高效課堂，成都市站東小學(xué)數(shù)學(xué)組舉行公開課聽課評課教研活動。共研如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣、同桌交流、語言表達(dá)、學(xué)具操作習(xí)慣等。
10月15日，站東小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師一起聆聽了一節(jié)段玉蘭老師極具自主風(fēng)格的數(shù)學(xué)課。
段老師執(zhí)教一年級《背土豆——7的加減法》一課。準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)過程中及時給予孩子們肯定與鼓勵，整堂課學(xué)生積極參與，給聽課老師們留下深刻印象。
本次公開課后，數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了集體評課活動，肯定了段老師課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，同時提出了教學(xué)中存在的問題。
段老師對培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有著豐富的經(jīng)驗。通過本次聽課、評課、議課的教研活動，為教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，在研究中提升教師教學(xué)水平，在相互學(xué)習(xí)和借鑒中共同成長。（陳海燕 通訊員 李澍）
成都市站東小學(xué),數(shù)學(xué)組開展公開課聽課評課教研活動
