10月22日，青羊區(qū)責(zé)任督學(xué)潘紹茂來(lái)到成飛小學(xué)開(kāi)展專項(xiàng)督查，通過(guò)走現(xiàn)場(chǎng)、開(kāi)座談、聽(tīng)匯報(bào)、查資料等方式詳細(xì)了解了學(xué)校在德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和節(jié)約教育等方面的工作開(kāi)展情況。
首先，學(xué)校李忠云副校長(zhǎng)和付宗智主任就各自負(fù)責(zé)的工作范圍進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。學(xué)校嚴(yán)格按照素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程安排，根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)置相對(duì)應(yīng)的體育課時(shí)，并保證學(xué)生每天在校的體育鍛煉時(shí)間不小于一小時(shí)，同時(shí)由各年級(jí)體育老師設(shè)計(jì)針對(duì)性的體育課后作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志，真正做到“體”“育”并舉。音樂(lè)和美術(shù)學(xué)科也大力發(fā)展自身特色，扎實(shí)的課堂教學(xué)與豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，形成了別具一格的校本課程。合唱團(tuán)的演出活動(dòng)讓學(xué)生在不知不覺(jué)中，聽(tīng)到、看到、領(lǐng)悟到音樂(lè)的美、舞臺(tái)的美、自己自身的美；陶藝室的“陶創(chuàng)教育”讓學(xué)生在動(dòng)手制作陶藝作品的過(guò)程中，感受形狀色彩的多變、創(chuàng)意火花的碰撞和作品活靈活現(xiàn)的顯示所帶來(lái)的成就感和幸福感。美育課程就這樣在悄無(wú)聲息中潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，學(xué)生和教師也一起在這其中盡情徜徉。
接著，衛(wèi)巍主任就德育教師隊(duì)伍建設(shè)、心理健康教育、勞動(dòng)教育課程建設(shè)等工作內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。學(xué)校每一位老師在完成各自教學(xué)任務(wù)的同時(shí)都會(huì)肩負(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重任，德育永遠(yuǎn)是老師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校將勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)手工制作、清潔衛(wèi)生、社區(qū)活動(dòng)等方式，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀品德的發(fā)展，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，掌握知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力。學(xué)校所有班主任均持有心理健康教育證書，其中C證持有者26人，B證持有者18人，還有5位老師是三級(jí)心理咨詢師，每周輪流在學(xué)校心理咨詢室值班，為學(xué)生提供溫馨且專業(yè)的心理輔導(dǎo)和幫助，積極促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。作為學(xué)校的心理健康教育專門負(fù)責(zé)教師，齊霞老師帶領(lǐng)督學(xué)參觀了學(xué)校的心理健康咨詢室，并匯報(bào)了相關(guān)工作內(nèi)容，得到了督學(xué)的高度贊揚(yáng)。
最后，督學(xué)對(duì)于本次座談會(huì)做了高度總結(jié)，對(duì)學(xué)校的特色課程建設(shè)和心理健康教育工作表示了稱贊，同時(shí)也為學(xué)校下一步工作給出了建議，接下來(lái)，學(xué)校會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持本心，做好學(xué)生五育教育，綜合引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校更好的建設(shè)。（賴波 通訊員 魏敏）
青羊區(qū)責(zé)任督學(xué)潘紹茂,成飛小學(xué),專項(xiàng)督查
