11月24日，成都玉林中學附屬小學(以下簡稱：玉林附小)開展了基于統(tǒng)編教材的支架作文教學研討暨專家跟崗指導活動�；顒犹貏e邀請了高新區(qū)教育發(fā)展中心副部長楊麗到校指導，校長凌乾川、副校長何小波以及全校語文老師全程參加、觀摩。參加活動的還有新光小學、教科院附小(西區(qū))等實訓基地成員校的部分語文教師。
任老師布置了觀課任務(wù)。朱琳老師執(zhí)教了習作《寫信》，陶金金老師執(zhí)教了《我的拿手好戲》。朱老師主要運用“情感支架”，嘗試解決“情動辭發(fā)”的問題；陶老師主要運用了提綱支架，嘗試解決“怎么寫”的問題。課后，兩名教師進行了說課。觀課的老師們分學段進行了評課議課。
楊麗專家和何小波副校長進行了細致和專業(yè)的引領(lǐng)。楊副部長表揚了兩位老師在習作支架結(jié)構(gòu)搭建上的亮點，同時又針對不足給予了指導性意見。
“這種圍繞主題任務(wù)驅(qū)動式教研，讓教研更聚焦更扎實……”楊麗副部長充分肯定了玉林附小的實訓基地教研活動，認為這種安排是對傳統(tǒng)教研方式的改進，極大提高了實訓基地和教研活動的“含金量”，有利加速教師的專業(yè)發(fā)展。
學無止境，教研方式的改進，專家的引領(lǐng)，拓寬了老師們的思路和視野，為玉林附小青年教師的專業(yè)發(fā)展開啟了“高鐵”模式。（李林）
玉林附小,支架作文教學研討暨專家跟崗指導活動
