2020年11月19日，雙流區(qū)東升豐樂幼兒園數學組教研活動如約開展，每一次的教研活動都是為了更好的促進教師對數學核心經驗的理解與掌握，本次教研繼續(xù)圍繞數學核心經驗學習，深入學習，學有所思，學有所獲，老師們在教研活動中磨練自己，改變自己。
首先，由任欣悅老師進行了數符號核心經驗的理論知識培訓。培訓的主要內容包括數符號的概念、數符號的核心經驗以及支持性策略。其中，數符號在數學活動中運用的策略使老師們受益匪淺，其中包括從小數字開始促進幼兒理解數概念，將數字與物體動作想法以及符號相聯系，引導幼兒形成關于大小的意識，理解數字關系。
緊接著，數學組老師們按年齡組設計教學活動，在討論過程中，老師提出自己的問題困惑、關注自己的問題困惑解答問題。同時，還關注每個人對教學活動所提出的問題，積極思考、開展討論。這種匯聚的多元觀點，又為教師間的相互交流、相互切磋營造了良好的氛圍，十分可貴，設計的教學活動也頗有質量。（江蕾 通訊員 徐婷）
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