為增強學校、教師和家長之間的聯系與溝通，讓家長走進學校，關心學校教育，走進教室，更真實地感受孩子在校的學習與生活，2020年11月23日-27日，成都市玉林小學開展了一年級家長開放日活動。
本次活動主要包括三項內容：一是家長走進課堂；二是觀看陽光體育鍛煉；三是家校交流溝通。開放的學科課程為語文、數學、音樂。整個過程，家長們都積極參與到課堂學習中，直觀感受孩子的學習過程和學習情況。
語文課上，五位語文老師帶著孩子們走近大自然，共同領略四季之美。一班的孩子在李曉英老師的帶領下走進《四季》，細細品味春天尖尖的草芽、夏天圓圓的荷葉、秋天彎彎的谷穗、冬天頑皮的雪人，在反復朗讀中了解四季的特征，感受四季的美好。二班席莉娟老師引領孩子們品味《秋天》，在朗讀中發(fā)現秋天的特征，在大自然、古詩里找秋天、知秋天，感受秋韻，最后孩子們用手中的筆寫下了自己發(fā)現的秋之美，為今后習作做鋪墊。潘振智老師帶著三班的孩子來到美麗的《江南》，欣賞了田田的蓮葉，感受了采蓮人的快樂，最后孩子們化身嬉戲的魚兒，徜徉在美麗的江南蓮塘里。四班的孩子在金鳳老師的帶領下細細地品讀了《秋天》，領略秋天到了，天氣、樹葉、天空、大雁悄悄發(fā)生變化，在反復朗讀、品讀句子中感受秋天不一樣的美，并大方表達出自己對秋天的喜愛。凃靜老師與五班的孩子走進《四季》，感受草芽尖尖、荷葉圓圓、谷穗彎彎、雪人的頑皮，在看圖仿說中領悟春、夏、秋、冬的不同之美。
數學課上，朱小毛老師、肖雨老師及揚紅喜老師分別帶領著一班、三班和四班的孩子一起進行了《蹺蹺板》的學習。三位老師都通過孩子們分享玩蹺蹺板的經驗自然地引出了這節(jié)課的重點——比輕重，在蹺蹺板的玩耍中讓孩子們理解天平稱重的原理，在親手實踐用天平反復稱量蘋果、梨、橘子的基礎上，孩子們猜想梨和橘子誰輕誰重，學會推理，并在動手演示的過程中明白“當天平的一端加上或減去重物時，天平的平衡被破壞了”的道理。最后，滲透“等量代換”的數學思想。整堂課下來，學生興趣濃厚，思在其中，樂在其中。二班、五班的孩子則在劉燕老師和陳曉蓮老師的引領下走進《下課啦》。孩子們在課堂中親自參與比身高，總結出比高矮的條件——要站在同一起點、站直了比，滲透“公平”的價值觀。孩子們在實際比身高中逐步學會描述誰比誰高，進而學會推理出誰最高。之后引出比較紅、藍兩條彩帶誰長誰短，逐步得出比較長短的方法——一端對齊、拉直了比，既有趣味性又滲透了數學方法。
音樂課上，范敏老師帶著孩子們一起送《小青蛙回家》。范老師給孩子們創(chuàng)設不同的情境，引導孩子根據不同的故事情景，通過不同的聲音、節(jié)奏、表情、動作來表現不同情緒。范老師還邀請家長上臺與孩子共同比賽，利用樂器創(chuàng)造出不同的聲音，整堂課氣氛活躍，充滿趣味性，得到了家長和孩子的一致喜愛。
家校交流中，一年級各班正副班主任就本學期學校工作、班級活動及學生在校表現，向家長做了簡單匯報，分析了孩子們在學習中存在的一些問題，圍繞著“尊重兒童特點，培養(yǎng)良好習慣”給予家長一些具體的有針對性的家庭教育建議。
本次家長開放日活動，家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定。這樣從點到面的全方面開放，讓家長走進課堂，親子共學，零距離感受學校的優(yōu)質教育；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在學校的學習和生活；走進學校，參與評價，從而更好地配合學校，共同關注每個孩子的健康成長！（賴波 通訊員 金鳳 何文）
玉林小學,一年級家長開放日活動
