為搭建區(qū)域小學語文整本書閱讀研究交流平臺，探索與分享教學經(jīng)驗，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步探討整本書閱讀教學的有效途徑，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心積極組織“2020-2021學年度上期小學語文整本書閱讀教學大賽暨專題教材培訓活動”。
成都高新區(qū)新光小學按照高新區(qū)教育發(fā)展中心制定的方案，教科室與教導處依托語文教師發(fā)展基地校優(yōu)勢，認真組織活動，調動教研力量積極開展校級整本書閱讀教學研討及賽課活動。青年教師積極踴躍參加，認真準備，研磨課例，為大家呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂。
在學校賽課的基礎上，擇優(yōu)推選出王莉(小)老師設計的《中國民間故事》整本書閱讀推進課、吳玲老師設計的《查理和巧克力工廠》整本書閱讀導讀課、謝珊珊老師設計的《神奇校車(橋梁書版)》整本書閱讀導讀課參加高新區(qū)“小學語文整本書閱讀教學大賽”，三人均獲得一等獎。三位教師破繭成蝶，離不開師傅們的辛勤指導。陳燕主任、周貴芳老師獲團隊教師指導獎；陳燕主任參與指導區(qū)級中段現(xiàn)場展示課。
學校團隊佳績
成都師范銀都紫藤小學頒獎現(xiàn)場
成都教科院附屬小學頒獎現(xiàn)場
成都霍森斯小學頒獎現(xiàn)場
在本次整本書閱讀教學大賽中，謝珊珊老師成績優(yōu)異，綜合能力強，承擔低段現(xiàn)場展示課任務。為了更加完美地展示新光小學和語文學科教師發(fā)展基地的風采，謝珊珊老師在區(qū)級教研員鄧偲娟老師、李慧娟老師等專家團隊的指導下，分別于慶安小學、教科院附屬小學、霍森斯小學三次打磨課例，最后在霍森斯小學進行現(xiàn)場展示。課堂上孩子們既感受到《神奇校車》的神奇，又提升了閱讀思維能力。
教研過程
現(xiàn)場展示課
本次高新區(qū)整本書教學大賽，新光小學青年教師能斬獲佳績，離不開學校領導對整本書閱讀教學的重視與指導，離不開全體語文老師齊心協(xié)力地磨課與研究。每一次教學研討，都是老師們教學思維碰撞的時刻。在實踐和思考中，老師們將乘坐“整本書閱讀”這艘大船，在書海里乘風破浪！（黃小林 通訊員 謝珊珊 蔣文靜 王莉）
成都高新區(qū)新光小學,高新區(qū)整本書閱讀教學大賽
