2020年12月2日，青羊區(qū)小學數(shù)學三、四年級以“提升青年教師教學基本功”為主題的數(shù)學教研活動在成都市東城根街小學A區(qū)舉行。
東城根街小學三年級組景玲玲老師執(zhí)教了七單元第一課《看日歷》。在課上，景老師帶領孩子們一起經(jīng)歷觀察日歷、整理表格、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、歸納概括、鞏固應用的過程，在激發(fā)學習興趣的同時，調動學生已有的認知基礎，幫助孩子建立了生活經(jīng)驗與所學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
緊接著是由東城根街小學三、四年級的邱謝婷、甯加靜、馬溪、李燕四位老師，分別從備課、上課、反思和作業(yè)設計這四個板塊，做了關于“提升青年教師基本功”的專題匯報。
邱謝婷老師以“閱讀助我備課”為主題講述了自己的備課歷程，并從讀教材、讀教參、多角度閱讀三個方面分享了自己的備課策略。甯加靜老師以“課型落地，團隊當中話成長”為主題分享了東小三、四年級數(shù)學團隊對于課型落地進行的有效探索。馬溪老師則以“‘省’之有效”為主題分享了自己任教三年以來課后反思的進階。李燕老師就作業(yè)設計給在座老師們分享了團隊的思考。她提出，重視常規(guī)和特色作業(yè)設計，讓不同學生得到不同的發(fā)展。
教研員張瑩老師對此次活動給予點評。她充分肯定了東城根街小學數(shù)學團隊帶來的課例展示和專題匯報，也強調老師們在教學中一定要重視單元首課，強化計算訓練，重視作業(yè)設計。
此次教研活動極大促進了青年教師的專業(yè)成長，全體與會老師表示受益良多。（賴波）
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