12月8日，為促進(jìn)區(qū)內(nèi)教師共同提高，以“聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化”為主題的成華區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)研討會(huì)，在成都市建設(shè)路小學(xué)建業(yè)校區(qū)四樓多功能廳展開(kāi)。
本次教學(xué)研討會(huì)有兩節(jié)展示課，分別由成都市建設(shè)路小學(xué)王莉老師和雙水小學(xué)安然老師執(zhí)教。兩位教師傾情投入，師生同頻共振，彰顯了授課教師平等的學(xué)生觀、開(kāi)放的教學(xué)觀和互動(dòng)的活動(dòng)觀。本次活動(dòng)立足課堂，成華區(qū)數(shù)學(xué)教研員張川老師與全區(qū)二、六年級(jí)數(shù)學(xué)任課老師、第二學(xué)段教研員工作坊成員老師相聚一堂，共同探討小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)。兩位教師風(fēng)格迥異，特色鮮明，共同演繹了兩節(jié)精彩課堂。
建設(shè)路小學(xué)王莉老師執(zhí)教二年級(jí)7班《整理與復(fù)習(xí) 乘法》
雙水小學(xué)安然老師執(zhí)教六年級(jí)3班《舉一反三解問(wèn)題》
課后，教研員張老師對(duì)兩節(jié)課做出了高度評(píng)價(jià)，兩位老師數(shù)學(xué)功底扎實(shí)，對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，對(duì)課堂的掌握游刃有余。以幽默的語(yǔ)言提出問(wèn)題引發(fā)思考“今天的研討會(huì)，你的收獲是什么”展開(kāi)結(jié)構(gòu)化思想。張老師要求老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化，做到“數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)化、學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)構(gòu)化、思想方法結(jié)構(gòu)化、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化”。
最后，建設(shè)路小學(xué)副校長(zhǎng)鐘疆龍代表學(xué)校對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)與老師表示感謝，特別是兩位老師精心準(zhǔn)備的展示課，為每位數(shù)學(xué)老師提供了一席視覺(jué)盛宴，加深了建設(shè)路小學(xué)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系與合作。
數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)在老師們的意猶未盡中圓滿結(jié)束，參會(huì)者獲益匪淺，“教而不研則愚，研而不教則虛”，教與研本應(yīng)是互為依托，相互促進(jìn)。相信數(shù)學(xué)老師們會(huì)不斷努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，為成華區(qū)數(shù)學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的智慧和汗水。（魏雅莉 通訊員 周歡）
成華區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)研討會(huì),成都市建設(shè)路小學(xué)
