為切實落實西安市三年提升行動計劃、貫徹新城區(qū)教育局“質(zhì)量提升”戰(zhàn)略，深化“學(xué)生學(xué)的課堂”教學(xué)改革，西安育英小學(xué)教育集團于2020年12月7-9日舉辦深入推進“分享式”教育教學(xué)改革活動。陳曦名師工作室成員、成都高新區(qū)菁蓉小學(xué)辦公室主任，全國優(yōu)秀班主任、區(qū)學(xué)科帶頭人馬麗老師，應(yīng)邀擔(dān)任本次活動的指導(dǎo)專家。
馬麗老師(左四)和名師齊聚活動現(xiàn)場
潛心研究 精準扶教
多年來，馬麗老師一直追求高效、民主、樸素的課堂，在“分享式”語文教育教學(xué)中不斷實踐、探索、學(xué)習(xí)、總結(jié)、提升，形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。所帶班級的學(xué)生，熱愛語文，綜合素養(yǎng)高。近年來，在陳曦名師工作室市級課題——《名師工作室與校本教師群體協(xié)創(chuàng)發(fā)展模式的實踐研究》引領(lǐng)下，在課本閱讀分享式教學(xué)的建構(gòu)和課外閱讀分享式教學(xué)的建構(gòu)中逐步形成了自己的特色，多次應(yīng)邀到內(nèi)蒙、遼寧、陜西等省內(nèi)外做專題指導(dǎo)。
名師匯集 隆重啟幕
本次研討活動以西安育英小學(xué)教育集團四校聯(lián)動的方式，分別在西安育英小學(xué)、中興路分校、八府莊小學(xué)、坤中巷小學(xué)進行。西安育英小學(xué)為主會場，其余三所學(xué)校為分會場。
11月7日，西安驟然降溫，雪花飄灑，絲毫擋不住教育人的研討和學(xué)習(xí)熱情。8：40，西安育英小學(xué)教育集團“分享式”教育教學(xué)研討啟動儀式，在西安育英小學(xué)會議室隆重舉行。西安市教育局領(lǐng)導(dǎo)、西安育英教育集團領(lǐng)導(dǎo)以及西安育英教育集團骨干教師和集團外兄弟學(xué)校骨干教師參加了本次活動。
活動由西安育英教育集團劉霞副校長主持，西安育英教育集團李繼恒校長為本次活動致開篇辭。
西安育英小學(xué)教育集團李繼恒校長為活動致辭
馬麗老師(左二)與西安育英教育集團
率先示范 課堂引領(lǐng)
啟動儀式完畢，研討活動分語文、數(shù)學(xué)學(xué)科，分會場按照示范展示、專題講座、聽課評課三大板塊層層推進。
語文研討現(xiàn)場，馬麗老師首先執(zhí)教了四年級上冊《為中華之崛起而讀書》。課堂生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，按照預(yù)習(xí)交流——問題梳理——自學(xué)探究——合作探究——分享互動——總結(jié)提升，展示了個性“分享式”教學(xué)風(fēng)格。
整堂課上，學(xué)生興致盎然、綻放個性思維火花，充分交流與表達，真正落實了語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)得愉快，老師教的輕松。讓聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師耳目一新，贊不絕口。
馬麗老師執(zhí)教《為中華之崛起而讀書》
專題講座 方法引領(lǐng)
展示課后，馬麗老師以《語文分享式課堂的建構(gòu)與實施》從語文分享式教學(xué)建構(gòu)背景、課本閱讀分享式教學(xué)的建構(gòu)與實施、課外閱讀分享式教學(xué)的建構(gòu)與實施三個方面分別從理念、目標(biāo)、習(xí)慣、能力、課程的建構(gòu)以及實施路徑、方法、措施等做了具體講解，解決了不少老師對分享式教學(xué)的一些誤解和操作中的一些困惑，令大家撥云見日、豁然開朗。
講座完畢，老師們暢所欲言，互相交流聽取報告后的收獲，并提出自己在教學(xué)中的困惑。馬麗老師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，一一作答，老師們充分感受到“分享式”教學(xué)的魅力所在。把課堂還給學(xué)生，是時代的呼喚、更是學(xué)生生命的呼喚。
馬麗老師進行專題講座
深入課堂 全面指導(dǎo)
本次研討活動的核心板塊是專家深入年輕老師課堂，進行全面指導(dǎo)。聽課地點分別在西安育英小學(xué)、西安新城區(qū)中興路小學(xué)、西安新城區(qū)坤中巷小學(xué)、西安新城區(qū)四所小學(xué)同時展開，共二十位青年教師呈現(xiàn)了分享式課堂和自己對分享式教育教學(xué)的研究和實踐成果。
馬老師具體走進了10位語文老師的課堂，詳細記錄老師、學(xué)生的課堂情況并逐一點評，肯定了老師們的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力，同時提出了具有實操性的建議。進一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，大膽放手，由傳統(tǒng)教學(xué)中課堂的掌控者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂中的觀察者，導(dǎo)學(xué)者。
在馬麗老師耐心、細致的分享下，參會老師受益匪淺。
馬麗老師(左二)細聽研討課并做記錄
馬麗老師(右三)為青年教師頒發(fā)證書并合影留念
為期三天的 “分享式”教育教學(xué)研討活動圓滿結(jié)束。本次活動，既展示了成都高新區(qū)菁蓉小學(xué)教師的風(fēng)采，從而促進 “分享式”教育教學(xué)的進一步探討和推進。教育任重而道遠，研究永無止境。愿教育同仁不斷研修、積極探索，共創(chuàng)教育新篇章!（陳海燕）
