區(qū)域游戲是幼兒園活動的重要組成部分，也是孩子們最喜愛的活動之一。為進一步提高教師區(qū)域活動規(guī)劃與設計、組織與實施能力，為孩子提供一個快樂游戲、快樂成長的空間，成都市雙流區(qū)西航港星月幼兒園中班組自2020年12月7日起，開展了為期一周的區(qū)域游戲觀摩與交流活動。
本次觀摩交流活動主要圍繞“主題背景下區(qū)角材料的投放”“區(qū)角游戲的組織與實施”兩大重點開展。活動前期以評比交流方案為指引，各班級均仔細分析該階段主題活動內容，從兒童發(fā)展目標出發(fā)，思考并投放與主題相結合的材料。
在《我和好朋友一起玩》的主題下，中五班老師從兒童視角出發(fā)呈現(xiàn)主題網(wǎng)絡及主題進程，并且以“好朋友”為線索，思考和投放各區(qū)域活動材料，讓孩子們在生活化的情境當中，學習和掌握了本階段各領域的發(fā)展目標。
各班級也根據(jù)當下開展的主題活動，或創(chuàng)設與主題相結合的活動區(qū)，或將主題內容、目標融入?yún)^(qū)角中，并根據(jù)本階段兒童領域發(fā)展目標，投放相適應的材料。
另外，老師們還特別針對益智區(qū)做了深入的思考：如何將學習目標和內容轉化為有效的活動，讓孩子們通過快樂的游戲，通過與材料的積極互動來獲得經驗。
在游戲活動的組織與實施中，老師們從游戲的導入、指導、評價三個環(huán)節(jié)入手，通過前期的學習與培訓，以每個環(huán)節(jié)的組織要點來展開游戲組織的全過程。
在組織與指導環(huán)節(jié)，老師們都有自己的重點指導區(qū)域及重點觀察對象，能根據(jù)活動區(qū)目標有效進行觀察，力求發(fā)現(xiàn)兒童的需求，給予兒童有效的支持。
在總結與評價環(huán)節(jié)，老師們運用幼兒自評、同伴互評、教師點評等方式，和孩子們共同進行了游戲回顧。
在本次區(qū)域游戲的觀摩與交流中,不僅看到了老師們在本學年區(qū)域游戲規(guī)劃與設計、組織與實施方面的用心思考，更看到了孩子們參與游戲的快樂與成長。同時，馮秀娟園長的全程參與，為老師們搭建了一個專業(yè)對話的平臺。在她的耐心指導下，大家不斷總結經驗，反思調整。（江蕾）
西航港星月幼兒園教師,走進游戲,看見兒童
