2021年3月23日，成都市建設路小學科任學科組分別在音樂辦、會議室、美術辦、實驗一室開展主題為“夯實課堂教學·提升學科品位”的小組教研活動。各教研組結合本期教學工作重點、新青教師課堂成長、學科素養(yǎng)定位和養(yǎng)成進行研討、交流、引領、示范。
析課標 解教材 練技能
音樂教研組
音樂組長萬瑩喆老師帶領音樂老師們熟悉課標解讀教材，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，注重音樂實踐，落實音樂的基礎知識和基本技能，同時要求青年教師苦練教學基本功，結合區(qū)級展示練習彈唱，為自己的教學魅力增幅，多向有經(jīng)驗的教師看齊，發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確自己努力的方向。在會議中，萬老師還就鋼琴的彈唱作出了以下要求：注重伴奏的織體、要有完整的前奏以及教師要熟練地自彈自唱，并給青年教師用曲子現(xiàn)場講解示范。
音樂組一直強調(diào)老師們要學做研究型老師，在研究中解決實踐的問題，在研究中培養(yǎng)創(chuàng)新的能力，所有優(yōu)秀的教育教學過程總是和教育研究交織在一起的。本期結合學校項目式課程學習，擬定小專題研究進程，集體備課、大膽嘗試，讓課堂在研究中提升學生核心素養(yǎng)。
在會議過程中，鐘校長也來到了會議室，給予大家在工作上的肯定，也給了大家在教學上的建議。要求每位老師以學生為主體，關愛學生。循循善誘，誨人不倦，懂得因材施教。
析體能 解問題 找策略
體育教研組
體育訓練對激發(fā)學生運動潛能，提高成績具有非常重要的作用，為了發(fā)揮出體育訓練真正的價值與作用，學校體育組教研根據(jù)教學實踐，就如何開展好體育訓練，更好地激發(fā)學生運動潛能，增強體制在會議室展開研討。
在研討中，老師們貫徹和落實人本理念，在玩的過程中激發(fā)學生運動興趣，提升成績；有目的、有針對地提高肌肉力量、耐力、乳酸耐受力、最大攝氧量的體育訓練；適當布置體育家庭作業(yè)，讓學生在校外也得到充分鍛煉。
萬文靜副校長帶領體育組學習《成華區(qū)新時代學生體制健康促進行動方案》，要求到2023年逐步做到“五增五降”：學生經(jīng)常參與體育鍛煉的人數(shù)比例顯著增加；學生掌握專項運動技能的人數(shù)顯著增加；學生參加各級各類體育賽事的人數(shù)顯著增加；學生健康知識全面普及、健康素質明顯增強；學生體質健康測試合格率穩(wěn)中有升、優(yōu)良率明顯增加；學生過重課業(yè)負擔明顯下降；學生總體近視率得到遏制、新發(fā)近視率明顯下降；學生營養(yǎng)不良、超重及肥胖率得到有效遏制并呈下降趨勢，達到國家省市相關標準；學生乳牙及恒牙蝸病患病率有效降低；學生心理問題導致的傷害事件逐年下降。
析能力 解優(yōu)課 亮特色
美術教研組
美術教研組進行了分校區(qū)小組教研。建業(yè)路校區(qū)由組長紀曉露老師負責，楓林校區(qū)由嚴世全老師負責。老師們共同梳理本期工作重點，基于教學問題，以學科審美素養(yǎng)為導向，開展自我反思和教學成長規(guī)劃。
新青年教師在教研活動的研討中析能力、找方向，積極報名參加校級、區(qū)級賽課，以賽促教、以賽促研，從選課、備課、試講、組內(nèi)評課議課中解決教學問題，落實美術素養(yǎng)。
組長紀曉露老師要求大家除了夯實課堂教學外，還要注重拓展美術藝術活動，鼓勵全校學生積極參與各級各類藝術節(jié)，亮劍美術特色。
析教學 賽實驗 展思維
科學教研組
學�？茖W組，組織“實驗教學說課”專題教研活動，以此夯實課堂教學，提高教師實驗教學能力、動手實踐能力和基本科學素養(yǎng)，提升實驗教學的水平和育人效果，推進教育裝備與實驗教學深度融合，采用教學案例、實驗操作、微型研討的方式進行深入探討。
劉珂睿、潘毅、蔣婷、全文玉、李娜等五名科學教師參與了校級科學實驗說課展示，讓教師們在實戰(zhàn)中獲得經(jīng)驗。
劉珂睿老師說課《我們的“過山車”》
潘毅老師說課《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》
蔣婷說課《控制鐵生銹的速度》
展示過程中，老師們相互指出實驗說課中的閃光點、不足之處。科學組長陳麗娟老師介紹了說課的經(jīng)驗與技巧，并對以后的教學工作提出了要求。展示結束后，鐘疆龍副校長肯定了老師們準備充分，教材分析到位，鼓勵科學組在接下來的區(qū)級實驗說課比賽中獲得佳績。
全文玉說課《比較相同時間內(nèi)運動的快慢》
李娜老師說課《熱傳導實驗》
鐘疆龍副校長點評指導
各學科組的教研活動發(fā)揮團隊力量，齊力同心，找準方向，鎖定目標，為夯實課堂，提升學科品味，進一步明確了新學期科任學科的工作重點和努力方向。（魏雅莉 通訊員 王琿）
“音樂”練技能,“美術”亮特色,建設路小學夯實課堂教學
