近日，以“語文學(xué)科教學(xué)與教育技術(shù)融合”為主題的專題培訓(xùn)活動在成都市建設(shè)路小學(xué)建業(yè)校區(qū)階梯教室順利舉行。此次教研培訓(xùn)由教導(dǎo)教科室李鳳梅主任和語文教研組組長鄺弦老師主持。語文教研組結(jié)合學(xué)科特點和小專題研究目標對“教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的2.0專題”的研修環(huán)境、研修維度進行梳理分析，最終從十多個微能力點中選取了九個微能力點作為語文學(xué)科重點研修內(nèi)容。
李主任重點對九個微能力點的研修維度和研修環(huán)境以及如何與語文學(xué)科融合等方面進行了詳細說明。從研修目標、研修內(nèi)容、研修措施和研修進度等方面都做了清晰而明確的講說和規(guī)劃，語文學(xué)科老師清晰明白此次研修的目的和要求。
鄺老師重點講解了“優(yōu)品課堂建設(shè)指標體系”。以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體，對創(chuàng)建有“深度思維，多維互動，現(xiàn)代技術(shù)和和樂氛圍”的優(yōu)秀語文課堂提出具體要求。明確指出學(xué)生應(yīng)在多種環(huán)境下，熟練運用信息技術(shù)，快速適應(yīng)技術(shù)支持下的新型課堂，積極有效參與語文學(xué)習(xí)活動，最大效率地提高人境融合度，提升語文素養(yǎng)，發(fā)展情感態(tài)度價值觀。（魏雅莉）
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