為了促進小學科學教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學能力，5月20日，成都師范附屬小學慧源校區(qū)(以下簡稱：成師附小慧源校區(qū))承辦2020-2021學年度小學科學學科“錦江好課堂”教學大賽，成都市教科院科學教研員常利梅老師，錦江區(qū)教科院科學教研員楊彬彬老師和成師附小萬科分校的吳永貴老師、三圣小學陳紅老師、東光實小陳婷婷老師擔任此次大賽評委，區(qū)教科院2019級新教師培訓班班主任何瑛老師及區(qū)內(nèi)各小學百余名科學教師參加此次觀摩活動。
在成師附小慧源校區(qū)行政引領(lǐng)下，科學組長金娟老師帶領(lǐng)科學組團隊為本次活動做了大量前期準備工作，表達出成師附小慧源人對評委及全區(qū)科學老師蒞臨指導工作的熱情歡迎。參與本次賽課活動的三位老師分別是成都師范附屬小學慧源校區(qū)黃曉芹、菱窠路小學李悅和嬌子小學張禮堅。
黃曉芹老師執(zhí)教的是一年級下冊《觀察魚》課例，圍繞成師附小慧源校區(qū)“3D/AR技術(shù)在小學科學課堂教學中的應用”國家級子課題展開。黃老師采用創(chuàng)設(shè)情境、激趣導入的教學方式將學生的思維引入魚的生活環(huán)境離不開水，通過觀察活動認識魚的身體結(jié)構(gòu)、魚用鰭運動和用鰓呼吸是怎樣適應水生環(huán)境的。借助3D/AR增強現(xiàn)實技術(shù)，對魚的模型進行虛擬操控幫助學生在不損傷小魚的前提下數(shù)魚鰭的個數(shù)。教學環(huán)節(jié)中，學生還帶上3D眼鏡進入魚鰓內(nèi)部，對魚的呼吸進行一探究竟，激發(fā)小朋友們對科學知識的求知欲，滿足小朋友們對科學探究的好奇心。
李悅老師授課的內(nèi)容是二年級下冊《做一個指南針》。李老師采用聚焦辨別方向問題引入課例，讓學生了解指南針的發(fā)展和用途，通過認識古代水浮式指南針結(jié)構(gòu)聚焦本課做一個水浮式指南針的任務，通過學生體驗包括設(shè)計、實施、改進在內(nèi)的簡單技術(shù)與工程實踐過程，最后拓展活動了解現(xiàn)代衛(wèi)星導航技術(shù)辨別方向，鼓勵學生追求卓越、敢于創(chuàng)新的科學精神。
張禮堅老師執(zhí)教的是五年級下冊《用水測量時間》。張老師通過談話導入古人白天通過日晷計時，陰天或晚上靠什么計時揭示課題，激發(fā)研究用水計時的探究興趣。借助優(yōu)化改進的“滴漏裝置”探索從30ml水中流出的第一個10ml和后2個10ml用的時間，引導學生探究出水流速與水位的關(guān)系：水位越高流速越快，相同裝置同等位水位流出等量水用的時間基本一樣，讓學生們體會到科學制作是一個不斷完善的過程。
課有終而意無窮，賽雖止而思無邊，三位參賽老師授課后對執(zhí)教內(nèi)容分別進行了說課，錦江區(qū)教研員楊彬彬老師概要總結(jié)了本次賽事并發(fā)布了新的賽事(教師過山車現(xiàn)場制作比賽模板和要求)，肯定了每堂課都各有特色和亮點。三位老師的課堂精彩紛呈，特色各異，充分詮釋了小學科學課標的內(nèi)涵，展現(xiàn)了錦江區(qū)科學教師以學生為本的先進科學教學理念。（賴波）
成師附小慧源校區(qū),2020-2021學年度小學科學學科“錦江好課堂”教學大賽
