為了熟練掌握學(xué)校疫情防控應(yīng)急流程，提高學(xué)校疫情防范和處置的實(shí)戰(zhàn)能力，保證良好的教育教學(xué)秩序。2021年8月28日，成都市郫都區(qū)北部新城學(xué)校校長吳克安帶領(lǐng)全校教職員工開展了疫情防控演練活動。
吳校長召開專題會議，布置了五個(gè)演練場景的具體任務(wù)，蔣婕主任負(fù)責(zé)指揮防控演練的具體流程。
下午2點(diǎn)，演練正式開始。
場景一：師生入校演練
學(xué)生有序排隊(duì)，保持至少一米間距，并自覺接受紅外線體溫檢測。老師也按要求亮碼、掃碼、測溫入校。
檢查發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，值周行政立即安排值班老師將其帶至“臨時(shí)隔離點(diǎn)”進(jìn)行體溫(水銀溫度計(jì))復(fù)核，問詢?nèi)�，采集登記相關(guān)信息，同時(shí)暫停使用測溫通道，經(jīng)消毒人員現(xiàn)場消殺處理后方可繼續(xù)使用。
場景二：學(xué)生晨檢演練
學(xué)生入校后，班主任開窗通風(fēng)，再次體溫檢測、詢問，落實(shí)學(xué)生晨檢工作。學(xué)生經(jīng)檢查正常、手部消毒后，方可進(jìn)入教室。若發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，立即采取應(yīng)急隔離方案，同時(shí)上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)。
場景三：學(xué)生就餐演練
班主任組織學(xué)生按照七步洗手法有序洗手，排隊(duì)進(jìn)入食堂。班主任戴好口罩、頭套、手套，進(jìn)行分餐。學(xué)生放置好口罩，安靜有序就餐。餐后，班主任進(jìn)行午間消毒后，組織學(xué)生午休。
場景四：學(xué)生午檢及應(yīng)急處置演練
班主任再次對學(xué)生進(jìn)行午檢，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生嘔吐，立即采取隔離措施，并逐級上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)安排將其余學(xué)生有序疏散到操場，并對教室消毒。
場景五：學(xué)生放學(xué)演練
放學(xué)前，班主任對學(xué)生進(jìn)行了一分鐘防疫和安全教育提醒，組織學(xué)生有序排隊(duì)，將學(xué)生送到指定放學(xué)點(diǎn)。
演練結(jié)束后，蔣主任進(jìn)行演練總結(jié)，要求大家熟悉各自防疫職責(zé)，規(guī)范防疫操作，真正提高學(xué)校的疫情防控處置能力。
最后吳校長進(jìn)行演練點(diǎn)評，一是對此次防疫演練予以充分肯定，各參練人員都具有敢于實(shí)戰(zhàn)的精神，進(jìn)一步落實(shí)了各崗位人員的防疫職責(zé)；二是要求全體教職員工高度重視疫情防控，一手抓教育教學(xué)，一手抓疫情防控，確保學(xué)生健康成長。（江蕾）
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