夜來(lái)秋雨后，秋氣颯然新。成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校(以下簡(jiǎn)稱：實(shí)小明道)的心理健康工作在服務(wù)好明道教師、學(xué)生、家庭的同時(shí)，發(fā)揮區(qū)域影響力，為更多的群體提供了心理健康服務(wù)。
9月15日，由成都市教育局、成都市教科院主辦，四川陽(yáng)光教育服務(wù)咨詢中心承辦的“2021年成都市幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)”邀請(qǐng)張雪琳老師為全市的參培幼兒園園長(zhǎng)提供了心理團(tuán)輔服務(wù)。
據(jù)悉，心理團(tuán)輔走出校園已經(jīng)成為了明道的常態(tài)：2020年，張雪琳老師為成都心理健康咨詢師B證培訓(xùn)提供了心理健康團(tuán)輔培訓(xùn)，隨后又為新都區(qū)中共組織部的援藏干部提供了一對(duì)一的心理咨詢服務(wù)；2021年8月25日，張雪琳老師受大邑縣教育局邀請(qǐng)，為近百名大邑縣“心理咨詢師C證培訓(xùn)”各校教師提供了心理團(tuán)輔……
從學(xué)校獲悉，要論心理團(tuán)輔的開展，張雪琳老師算是中國(guó)最早一批做心理團(tuán)輔的工作者了。早在2003年，張老師便受美國(guó)GEC廣州眾行管理顧問(wèn)公司的邀請(qǐng)，為世界500強(qiáng)的公司提供團(tuán)輔培訓(xùn)，此后將經(jīng)驗(yàn)匯集成冊(cè)，編寫了《管理培訓(xùn)游戲全案》并在全國(guó)發(fā)行。
明道的心理健康工作走得踏實(shí)，不僅僅是因?yàn)閺埨蠋煂I(yè)，更重要的是明道的每一個(gè)老師都很注重學(xué)生的心理健康發(fā)展。明道的班主任個(gè)個(gè)不簡(jiǎn)單，很多班主任都拿到了心理咨詢師B證。因此，心理團(tuán)輔便從心理健康課堂走向了班會(huì)課堂。明道不但有心理健康團(tuán)輔的校本教案，還有一直在為孩子們心靈健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航的老師在實(shí)踐。
張雪琳老師說(shuō)：“團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，通過(guò)它，能促使每個(gè)人在團(tuán)體活動(dòng)中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探索自我，不但能調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，還能幫助個(gè)體提升心理健康水平，釋放壓力，我們做這件事，就是希望不論是教師、學(xué)生還是家長(zhǎng)，都能收獲健康的心靈，獲得心靈的成長(zhǎng)。”
立足學(xué)校，發(fā)揮區(qū)域?qū)I(yè)影響力，對(duì)外交流分享的過(guò)程將進(jìn)一步提升實(shí)小明道的心理健康教育水準(zhǔn)，這條路只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。明道一直在努力！（賴波 通訊員 張雪琳）
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