為統(tǒng)籌推進特殊教育均衡發(fā)展，聚焦融合教育，協(xié)同推進隨班就讀高質(zhì)量發(fā)展，聚焦特教老師隊伍建設(shè)，著力打造“愛+專業(yè)”融合教育隊伍。2021年10月14日上午，崇州市特殊教育資源教室工作會在崇州市崇平小學召開。崇州市教育局基教科副科長李斌、崇州市特殊教育資源中心副主任毛樹濤及該市16所資源教室學校分管領(lǐng)導參加了此次會議，會議由資源中心副主任李平川主持。
資源中心副主任李平川為大家分析了目前崇州市資源教室工作推進存在的兩個困難：一是場地短缺，有些學校沒有足夠的場地進行資源教室的建設(shè)；二是某些學校隨著特需兒童的升學、畢業(yè)、轉(zhuǎn)學，目前沒有隨班就讀學生。此外，他還對本學期各學校隨班就讀學生的IEP上傳工作做了具體要求。
資源中心副主任毛樹濤對2021年崇州市級示范性資源教室評選活動作出說明和指示，提出要加強本區(qū)域內(nèi)資源教室建設(shè)、發(fā)揮資源教室職能、轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提升隨班就讀教學質(zhì)量，推動區(qū)域內(nèi)融合教育水平大幅度提升。同時希望各學校認真對標檢查、積極申報。
崇州市教育局基礎(chǔ)教育科副科長李斌強調(diào)“隨班就讀”融合教育的重要意義，提出資源教室的使用是對殘障兒童最好的支持，希望各學校將資源教室建好、用好，促進教育公平。
最后，資源中心教師張云鳳針對資源教室的概念、功能、總體要求等進行細致闡述，仔細解讀了崇州市級示范性特殊資源教室評選辦法，為參會的各校領(lǐng)導解答了實施中的疑難問題。
通過本次會議，各校堅持有序開展、踏實推進，把資源教室建好、用好，不斷提升教育溫度，為每一位孩子的健康成長暖心護航。（黃小林）
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