近日，在龍?zhí)缎W的階梯教室里開展了語文各教研組的作業(yè)分享會。臺上老師紛紛亮劍，亮出本年級的優(yōu)秀作業(yè)設計，臺下老師掌聲四起，即是學習又是鞭策。隨著“雙減”政策的陸續(xù)出臺，雙減政策下的作業(yè)設計也就成了老師和家長關(guān)心的話題。
疫情期間，如何進行有趣又有質(zhì)的作業(yè)設計?如何通過高質(zhì)量的作業(yè)設計提高學生的核心素養(yǎng)?如何在作業(yè)設計中提升老師的教學水平?
跟著記著一起走進龍?zhí)缎W的這次語文作業(yè)設計分享會吧!
六個教研組即團結(jié)又活潑，開動大腦進行作業(yè)設計，快來看看老師們作業(yè)擂臺大比拼的風姿吧!
相信在龍?zhí)缎W語文教研團隊的努力下，我們的作業(yè)設計會更加指向教師和學生的生長發(fā)展!（魏雅莉）
